بررسی ابعاد علمی و فرهنگی سلمان فارسی

از ویژگی های یک انسان متعالی، توجه به علم و دانش است و سلمان به گواهی احادیث و روایات به عنوان یک مسلمان پاک و وارسته و کمال طلب آراسنگی به علم و حکمت را در شخصیت خود به اثبات رسانده است.
او در خانواده ای که به فرزندان منوچهر، از پادشاهان سلسله ی پیشدادیان ایرانی منسوب بوده اند، پرورش یافت و در خوزستان که از مراکز علمی و حکمی و مذهبی عهد ساسانی بود بالید، چنان که برخی برآنند او در دانشگاه گندی شاپور با حارث کلده ثقفی هم درس بوده است.
در سال های طولانی سیر و سفر خود، تجربه های علمی اندوخت و آداب و رسوم بسیاری آموخت. با دانشمندان و راهبان حشر و نشر داشت و آگاهی های بسیاری به دست آورد.
احادیث و روایات فراوانی در باب علم و فقاهت و حکمت او ذکر شده است که از مقام والای علمی سلمان حکایت می کند. حضرت علی (ع) او را به لقمان حکیم مانند کرده اند و حضرت رسول (ص) فرموده اند: اگر علم در «ثریا» بود، سلمان به آن دست می یافت.
علم و دانش سلمان از جهات گوناگون قابل بررسی و تامل است. او افزون بر آن که از حکمت عملی، تدبیر منزل و سیاست مدن، آگاهی داشت از علوم شرعیه، علوم الهی، عرفان و... بی بهره نبود. تا آن جا که او را از چهره شناسان و نیز محدثان دانسته اند.
می خواهیم با استناد به احادیث و روایات و مراجع معتبر به بررسی ابعاد گوناگون و حکمی سلمان بپردازیم و تا حد امکان به تحلیل محتوایی و بیرونی سخنان وی بپردازیم.
بخش های درونی این مقاله عبارت خواهد بود از:الف) دسته بندی دانش سلمان و تحلیل و اثبات آنب) تحلیل سخنان او (به منظور اثبات ارزش علمی، حکمی و ادبی شخصیت سلمان)