فهرست مطالب

روانشناسی نظامی - پیاپی 50 (تابستان 1401)

مجله روانشناسی نظامی
پیاپی 50 (تابستان 1401)

  • تاریخ انتشار: 1401/06/23
  • تعداد عناوین: 10
|
  • سیده زهرا سید میرزایی، محمد حاتمی*، محمدباقر حبی، جعفر حسنی صفحات 11-26
    مقدمه

    تقویت ابعاد معنویت و جهت گیری مذهبی، از مهم ترین معیارهای درونی در برابر مشکلات افراد است. تاب آوری روان شناختی، رهیافتی است که با توجه به شرایط کلی محیط زندگی، میزان توانایی فرد در برابر بروز رخ دادهای غیرمنتظره و آسیب رسان را نشان می دهد. انعطاف پذیری موجب می شود فرد، هر زمان که برایش ضرورت داشته باشد، روش و سبک یادگیری خود را تغییر دهد.

    روش

    جامعه آماری پژوهش حاضر همسران شهدای استان البرز است که در این پژوهش، 451 نفر در بازه سنی 20 تا 60 سال به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از نسخه 23 نرم افزارهای SPSS و AMOS صورت گرفت. برای تجزیه وتحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام استفاده شد.

    نتایج

    مطابق با تحلیل داده ها ازنظر میانگین جهت گیری مذهبی بیرونی (016/0P=، 23/4F=)، جهت گیری مذهبی درونی (001/0P =، 35/8F =)، تاب آوری (001/0P=، 90/19F=) و انعطاف پذیری روان شناختی (001/0P =، 69/109F) بین همسران شهدا با سطوح مختلف فراشناخت، تفاوت معنی داری وجود دارد.

    نتیجه گیری

     جهت گیری مذهبی در کنار فراشناخت و تحمل ابهام، می تواند پیشایندی (درصورت صلاحدید نویسنده، می توان به جای پیشایند از واژه نقطه شروع استفاده کرد. پیشایند واژه چندان همه گیری نیست) برای تاب آوری باشد که تاب آوری، به بهبود رشد پس از سانحه کمک می کند.

    کلیدواژگان: فراشناخت، تحمل ابهام، انعطاف پذیری، تاب آوری
  • الهه قربانی، ابوالفضل کرمی*، فرح ناز نورمحمدی، علی اکبر خسروی بابادی صفحات 27-54
    هدف

    مطالعه رابطه بین طرح واره ناکارآمد با ابرازگری هیجانی و انعطاف پذیری شناختی، با نقش واسطه ای هوش هیجانی در شرایط قرنطینه خانگی ناشی از همه گیری کرونا، هدف این پژوهش بود.

    روش

    به این منظور نمونه ای به حجم511 نفر از جامعه آماری دختران نوجوانان مدارس متوسطه دوم شهر تهران که در سال تحصیلی 1400-1399 مشغول به تحصیل بودند، انتخاب شدند. روش نمونه گیری، خوشه ای چندمرحله ای بود. ابزارهای پژوهش عبارت بودند از پرسش نامه های طرح واره های ناکارآمد (یانگ، 1998)، ابرازگری هیجانی، انعطاف پذیری شناختی و هوش هیجانی شرینگ. برای تعیین برازش مدل، از مدل سازی معادلات ساختاری استفاده شد. در ادامه، برازش مدل در سه سطح صورت گرفت: برازش مدل اندازه گیری، برازش مدل ساختاری و برازش کلی مدل.

    یافته ها

     یافته های پژوهش با سطح معنی داری (5%) حاکی از آن بود که اندازه اثر مستقیم ابرازگری هیجانی بر طرح واره های ناکارآمد (329/0)، قوی؛ اندازه اثر ابرازگری هیجانی بر هوش هیجانی (194/0)، قوی؛ اندازه اثر مستقیم انعطاف پذیری شناختی بر طرح واره های ناکارآمد (107/0)، متوسط؛ اندازه اثر انعطاف پذیری شناختی بر هوش هیجانی (057/0)، متوسط و اندازه اثر هوش هیجانی بر طرح واره های ناکارآمد (105/0)، متوسط بود. هم چنین با توجه به اینکه مقادیر ارزش t برای رابطه میان متغیرهای ابرازگری هیجانی و طرح واره های ناکارآمد (765/11)، ابرازگری هیجانی و هوش هیجانی (181/10)، انعطاف پذیری شناختی و طرح واره های ناکارآمد (005/7)، انعطاف پذیری شناختی و هوش هیجانی (21/5) و هوش هیجانی و طرح واره های ناکارآمد (866/6)، بزرگتر از 96/1 بود نشان دهنده رابطه معنی دار بین این متغیرهاست.

    نتیجه گیری

     مدل آزمون شده، مدلی مطلوب برای تبیین طرح واره های ناکارآمد در دختران نوجوان است.

    کلیدواژگان: طرح واره ناکارآمد، هوش هیجانی، انعطاف پذیری شناختی، ابرازگری هیجانی، همه گیری کرونا
  • اعظم حسینی لردجانی*، مهدی صالحی، ابوالقاسم مختاری، شهلا کرباسیان صفحات 55-68
    هدف

    پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش خوددلسوزی بر مشکلات خواب و خودسرزنش گری در همسران نظامیان انجام شد.

    روش

    جامعه آماری موردمطالعه شامل تمامی همسران نظامی شهر ری تهران بود که از این میان، 30 نفر از زنان که ملاک های ورود به پژوهش را داشتند، با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند که به صورت گمارش تصادفی، 2 گروه 15 نفره آزمایش و کنترل گزینش شدند که گروه آزمایش، 8 جلسه آموزش خوددلسوزی دریافت کرد و گروه کنترل، هیچ مداخله ای را دریافت نکرد. شرکت کنندگان با پرسش نامه مشکلات خواب پیترزبورگ (1989) و مقیاس سطوح خودسرزنش گری تامسون و ظروف (2004) ارزیابی شدند.

    یافته ها

     داده ها با استفاده تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر، به وسیله نسخه 23 نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شدند. مقایسه میانگین ها نشان داد مداخله در تغییر نمرات مشکلات خواب و خودسرزنش گری، موثر عمل کرده است. تفاوت ها از پس آزمون به پیگیری معنادار نیستند (05/0<P)؛ به این معنا که اثرات درمانی در طول زمان ثبات داشته اند.

    نتیجه گیری

     می توان نتیجه گرفت آموزش خوددلسوزی بر مشکلات خواب و خودسرزنش گری همسران نظامیان اثربخش بوده است و این اثربخشی در طول زمان ثبات داشته است.

    کلیدواژگان: خوددلسوزی، مشکلات خواب، خودسرزنش گری
  • سجاد محمدیاری*، محمد امیریان، احمدرضا ظهرابی صفحات 69-82

    اضطراب رقابتی و اعتمادبه نفس عواملی هستند که باعث پاسخ های فیزیولوژیکی مختلفی در بدن می شوند. هدف از پژوهش حاضر، تعیین تغییر فاکتورهای فیزیولوژیک، روانی و عملکرد تیراندازی بعد از یک دوره تمرینات تصویرسازی ذهنی در دانشجویان نظامی بود.

    روش

    پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی بود که جامعه آماری آن، کلیه دانشجویان افسری دانشگاه افسری امام علی (ع) بودند که از بین آن ها، 30 نفر براساس معیارهای ورود و خروج وارد مطالعه شده و در دو گروه آزمایش (15) و کنترل (15) قرار گرفتند. گروه آزمایش 6 هفته (سه روز در هفته) تمرینات تصویرسازی دریافت کردند. اضطراب شناختی، اضطراب جسمانی و اعتمادبه نفس ازطریق پرسش نامه،  کورتیزول از بزاق و عملکرد تیراندازی ازطریق تیراندازی اندازه گیری شدند.

    یافته ها

     یافته های مطالعه حاضر نشان داد بعد از تصویرسازی ذهنی در گروه آزمایش نسبت به پیش آزمون و گروه کنترل،  اضطراب شناختی (006/0=p)، اضطراب جسمانی (001/0=p)، کورتیزول (002/0=p) کاهش معنادار و اعتمادبه نفس (001/0 =p) و عملکرد تیراندازی (001/0 =p) افزایش معناداری دارند.

    نتیجه گیری

     به طور کلی می توان نتیجه گرفت که تمرین تصویرسازی می تواند راهبردی برای کاهش پاسخ های روانی، فیزیولوژیکی و بهبود اعتمادبه نفس باشد.

    کلیدواژگان: تصویرسازی، اضطراب شناختی، جسمانی، اعتمادبه نفس، کورتیزول، تیراندازی
  • احسان روح پرور، صغری ابراهیمی قوام*، علی دلاور، اسماعیل سعدی پور، فریبرز درتاج صفحات 83-105
    پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی بسته آموزشی تفکر انتقادی در نگرش نوجوانان و استفاده آسیب زا از شبکه های اجتماعی مجازی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه دوم می باشد.روش پژوهش حاضر، از نوع آزمایشی و با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر اسفراین در سال 1400-1401 را شامل می شد، که با توجه به نوع پژوهش 40 نفر از دانش آموزان با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب و به صورت تصادفی در گروه های آزمایشی جایگزین شدند. در این پژوهش به گروه آزمایش در یازده جلسه 60 دقیقه ای بسته آمورشی تفکر انتقادی داده شد؛ اما گروه گواه، مداخله ای دریافت نکرد. ابزار تحقیق، پرسش نامه نگرش نسبت به اینترنت   (IAS-4)که دارای 40 سوال و پرسش نامه محقق ساخته استفاده آسیب زا از شبکه های اجتماعی که دارای 52 سوال است. اعتبار و پایایی پرسش نامه محقق ساخته با استفاده از روش اعتبار صوری تعیین اعتبار و جهت تعیین پایایی آن از ضریب آلفای کرونباخ (89/0) گزارش شده است.داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس چند متغیری تحلیل قرار گرفتند. نتایج پژوهش نشان داد که بسته آموزشی تفکر انتقادی در استفاده آسیب زا از شبکه های اجتماعی مجازی تفاوت معنی داری را بین دو گروه به وجود آورده است (01/0 > P , 224/44=51,4F ,150/0=W). همچنین یافته ها نشان داد که بسته آموزشی تفکر انتقادی در نگرش نوجوانان به شبکه های اجتماعی مجازی بین گروه های آزمایشی تفاوت معنی داری وجود دارد (01/0 > P , 451/20=51,4F ,384/0=W). از نتایج این پژوهش برای کاهش رفتارهای آسیب زا در استفاده از شبکه های مجازی در بین دانش آموزان می توان بهره برد.
    کلیدواژگان: تفکر انتقادی، نحوه استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی، نگرش نسبت به شبکه اجتماعی مجازی
  • آیت الله فتحی*، مرضیه علیوندی وفا، رقیه اکبرزاده نامی، حسین بجانی صفحات 107-131

    پژوهش حاضر با هدف تعیین تفاوت استرس ادراک شده، احساس تنهایی، نگرانی و دل زدگی زناشویی در همسران جانباز با همسران افراد عادی انجام شده است. روش پژوهش با توجه به اهداف و فرضیه های آن، از نوع علی مقایسه ای (پس رویدادی) بود. جامعه آماری پژوهش، شامل کلیه همسران جانبازان و افراد عادی است. با تکیه بر روش نمونه گیری در دسترس، تعداد 100 نفر از همسران جانبازان و نیز تعداد 100 نفر از همسران افراد عادی انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات در این پژوهش، از پرسش نامه استرس ادراک شده کوهن و همکاران (1983)، فرم کوتاه شده مقیاس احساس تنهایی بزرگسالان، پرسش نامه نگرانی پن استیت و مقیاس دل زدگی زناشویی (CBM) استفاده شد. نتایج آزمون تحلیل واریانس چندمتغیره نشان داد که بین متغیرهای استرس ادراک شده، احساس تنهایی، نگرانی و دل زدگی زناشویی در همسران جانباز با افراد عادی تفاوت معنی داری وجود دارد (01/0<p)؛ به طوری که میزان استرس ادراک شده، احساس تنهایی، نگرانی و دل زدگی زناشویی در همسران جانباز بیشتر از افراد عادی است. براساس یافته ها چنین استنباط می شود که برای ارتقای سلامت روان شناختی کلی خانواده های جانبازان، توجه به سلامت روان شناختی همسران جانبازان، اهمیت بسیاری دارد.

    کلیدواژگان: استرس ادراک شده، احساس تنهایی، نگرانی، دل زدگی زناشویی
  • زهره زارع*، کیانا قاسم نژاد، الهه قاسم پور، معصومه کلانتری، سروش علیمردانی صفحات 133-147
    پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش خودشفقت ورزی بر جهت گیری زندگی و بخشودگی بینفردی بین همسران جانبازان انجام شد. جامعه آماری مطالعه، شامل تمامی همسران جانبازان مراجعه کننده به بنیاد شهید و امور ایثارگران شهر کرج در سال 1400 بود که از این میان، 30 نفر از زنان که ملاک های ورود به پژوهش را داشتند، با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند که به صورت گمارش تصادفی، در 2 گروه 15 نفره آزمایش و کنترل گزینش شدند که گروه آزمایش، 8 جلسه آموزش خودشفقت ورزی دریافت کرد و گروه کنترل، هیچ مداخله ای دریافت نکرد. شرکت کنندگان با پرسش نامه جهت گیری زندگی (1994) و بخشودگی بین فردی (2005)، ارزیابی و داده ها، با استفاده از تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر به وسیله نسخه 23 نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شدند. مقایسه میانگینها نشان می دهد مداخله، در تغییر نمرات جهت گیری زندگی و بخشودگی بین فردی موثرتر عمل کرده است. تفاوت ها از پسآزمون به پیگیری معنادار نیستند (05/0<P)؛ به این معنا که اثرات درمانی در طول زمان ثبات داشته اند بنابراین، می توان نتیجه گرفت اثربخشی درمان شفت ورزی بر جهت گیری زندگی و بخشودگی بین فردی در طول زمان ثبات دارد.
    کلیدواژگان: خودشفقت ورزی، جهت گیری زندگی، بخشودگی بینفردی
  • سید امیر عمرانی*، آزاده طاهری کامران، مهدی صالحی، ندا دهقانی پور مجرد، غزاله ترناس صفحات 149-167
    پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش طرح واره درمانی هیجانی بر بهزیستی روانی، هیجانی و اجتماعی بین زنان خانواده شهدای مبتلا به اختلال سوگ پیچیده مداوم انجام شد. روش پژوهش حاضر، نیمه آزمایشی با گروه گواه و گمارش تصادفی و جامعه آماری مطالعه، شامل تمامی همسران، مادران و فزندان دختر شهدای مراجعه کننده به بنیاد شهید و امور ایثارگران شهر ساری در سال 1400 بود که از این میان، 30 نفر از زنان که ملاک های ورود به پژوهش را داشتند، با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب و به صورت گمارش تصادفی در 2 گروه 15 نفره آزمایش و کنترل گزینش شدند که گروه آزمایش، 10 جلسه آموزش طرح واره درمانی هیجانی را دریافت کرد و گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد. شرکت کنندگان با مقیاس بهزیستی ذهنی کییز و ماگیارمو (2003) ارزیابی و داده ها، با استفاده تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر به وسیله نسخه 23 نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که مداخله در تغییر نمرات بهزیستی روانشناختی، هیجانی و اجتماعی موثر عمل کرده است. تفاوت ها از پس آزمون به پیگیری معنادار نیستند (05/0<P)؛ به این معنا که اثرات درمانی در طول زمان ثبات داشته اند بنابراین، می توان نتیجه گرفت اثربخشی طرح واره درمانی هیجانی بر بهزیستی روانی، هیجانی و اجتماعی زنان خانواده شهدای مبتلا به اختلال سوگ پیچیده مداوم، اثربخش بوده است و در طول زمان ثبات دارد.
    کلیدواژگان: طرح واره درمانی هیجانی، بهزیستی روانی، بهزیستی هیجانی، بهزیستی اجتماعی، اختلال سوگ پیچیده مداوم
  • عبدالله خاکسار ازغندی، مجید پاکدامن*، حسین کارشکی صفحات 167-184
    هدف

    هدف از انجام پژهش حاضر، تدوین و تعیین اثربخشی بسته آموزش سواد رسانه ای به نوجوانان ایرانی مقیم شهر دوحه قطر بود.

    روش

    به لحاظ ماهیت و اهداف، این پژوهش کاربردی و برای اجرای آن از روش سه مطالعه متوالی استفاده شد. جامعه آماری در این پژوهش شامل جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر دوره اول متوسطه شهر دوحه است که در سال تحصیلی 99 - 98 مشغول به تحصیل بودند. برای این منظور ابتدا براساس نمره کسب شده در پیش آزمون به روش همتاسازی، دانش آموزان را به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم نموده، سپس بسته آموزشی تهیه شده توسط محقق طی یک نیم سال تحصیلی در کلاس های موردنظر اجرا و تاثیر این آموزش در محدوده پیش آزمون و پس آزمون ارزش یابی و گزارش گردید. برای گردآوری داده ها از پرسش نامه سواد رسانه استفاده و روایی و پایایی آن ها تایید شد. تجزیه وتحلیل اطلاعات حاصل از پرسش نامه ها در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی انجام و در سطح آمار استنباطی، از آزمون های تحلیل واریانس تک متغیره با گروه کنترل (Ancova) استفاده شد.

    یافته ها

    یافته های پژوهش نشان می دهد که تاثیر مداخله بسته آموزشی سواد رسانه بر سواد رسانه ای دانش آموزان تایید شده است. هم چنین نتایج نشان داد که آموزش سواد رسانه ای به طور معناداری بر کاهش قلدری- قربانی سایبری اثربخش است.

    نتیجه گیری

     به نظر می رسد درمان گران، مشاوران، معلمان و سازمان ها می توانند از نتایج پژوهش حاضر برای کاهش آسیب های ناشی از فضای مجازی در نوجوان استفاده کنند.

    کلیدواژگان: آموزش، رسانه، سواد رسانه، نوجوان
  • میترا موسی پور*، زهرا بیگی، آیدا کیوانفر، نسیم نایب دربان صفحات 185-200
    هدف

    پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان مثبت نگر بر آشفتگی روان شناختی و گرایش به اعتیاد در سربازان مصرف کننده مواد انجام شد.

    روش

    جامعه آماری موردمطالعه شامل تمامی سربازان مصرف کننده مواد شهر کرج بود که از این میان، 30 نفر از سربازانی که ملاک های ورود به پژوهش را داشتند، با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند که به صورت گمارش تصادفی، 2 گروه 15 نفره آزمایش و کنترل گزینش شدند که گروه آزمایش، 8 جلسه آموزش روان درمانی مثبت نگر دریافت کرد و گروه کنترل، هیچ مداخله ای دریافت نکرد. شرکت کنندگان با پرسش نامه استعداد اعتیاد وید و همکاران (1992) و پرسش نامه آشفتگی روان شناختی کسلر و همکاران (2003) ارزیابی شدند. داده ها با استفاده از تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر به وسیله نسخه 23 نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شدند.

    یافته ها

     مقایسه میانگین ها نشان داد مداخله در تغییر نمرات آشفتگی روان شناختی و گرایش به اعتیاد موثر عمل کرده است. تفاوت ها از پس آزمون به پیگیری معنادار نیستند (05/0<P)؛ به این معنا که اثرات درمانی در طول زمان ثبات داشته اند.

    نتیجه گیری

     می توان نتیجه گرفت آموزش درمان مثبت نگر بر آشفتگی روان شناختی و گرایش به اعتیاد در سربازان مصرف کننده مواد اثربخش بوده است و این اثربخشی در طول زمان ثبات داشته است.

    کلیدواژگان: درمان مثبت نگر، آشفتگی روان شناختی، گرایش به اعتیاد
|
  • Seiede Zahra Seied Mirazaee, Mohammad Hatami *, MohammadBagher Hobbi, Jafar Hasani Pages 11-26
    Introduction

    Strengthening the dimensions of spirituality and religious orientation is one of the most important internal criteria against people's problems. Psychological resilience is an approach that shows the ability of a person to deal with unexpected and harmful events according to the general conditions of living and working environment. Flexibility allows a person to change the way he or she learns whenever he or she needs to.

    Method

    The statistical population of the present study is  the martyrs’ wives of Alborz province. In this study, 451 people between the ages of 20 to 60 years were selected as the sample size. Data analysis was performed using 23-SPSS and 23-AMOS software. Pearson correlation test and stepwise regression were used to analyze the data.

    Results

    According to the data analysis in terms of mean external religious orientation (P = 0.016, F = 4.23), internal religious orientation (P = 0.001, F = 8.35), resilience ( P = 0.001, F = 19.90) and psychological flexibility (P = 0.001, F = 109.69) There is a significant difference between the spouses of martyrs with different levels of metacognition.

    Conclusion

    Religious orientation along with metacognition and tolerance of ambiguity can be a prerequisite for resilience, resilience helps to improve post-traumatic growth.

    Keywords: Metacognition, tolerance of ambiguity, Flexibility, resilience
  • Elaheh Ghorbani, Abolfazl Karami *, Farahnaz Nourmohammadi, AliAkbar Khosravi Babadi Pages 27-54
    Aim

    The aim of the present research was the study of the relation between Maladaptive schemas and two other variables including Cognitive Flexibility & Emotion expressivity through mediative role of Emotional Intelligence in home lockdown circumstances caused by COVID-19 pandemic.

    Methods

    The Statistical Society of the research included the all of the female teenager students who were educating in the secondary high schools of Tehran in 2020-2021 academic year. A sample of 511 people was selected. Sampling method was performed in a clustered Multi-stage manner. The collected data (by questionnaires: Young Schema -Short Form, Emotional Expressiveness, Cognitive flexibility and Shring's Emotional Intelligence) were analyzed by using SEM in order to determine the fitness of the model. Then, the fitness of the model was investigated in three levels: the fitness of measurement model, the fitness of structural model and the fitness of GOF. 

    Findings

    The findings of the research showed that the effect sizes of variables were such so: Emotional Expressiveness on Maladaptive Schemas (0.329–strong); Emotional Expressiveness on Emotional Intelligence (0.194–strong); Cognitive flexibility on Maladaptive Schemas (0.107– medium); Cognitive flexibility on Emotional Intelligence (0.057– medium) and Emotional Intelligence on Maladaptive Schemas (0.105–medium). As well, the T- Values of the relations between the variables were more than 1.96 and this showed that significant correlations existed between them.

    Conclusion

    The results of the research supported the examined model and that it was an appropriate model in order to explain the maladaptive schemas in female teenagers.

    Keywords: maladaptive schemas, emotional intelligence, Cognitive Flexibility, emotional expressiveness, COVID-19 Pandemic
  • Azam Hoseini Lordjani *, Mehdi Salehi, Abolghasem Mokhtari, Shahla Karbasian Pages 55-68

    The aim of this study was to investigate the effectiveness of self-compassion training on sleep quality and self-criticism in military spouses. The statistical population included all military personnel’s spouses in Rey, Tehran, from which 30 women who met the inclusion criteria were selected by purposive sampling method, which was randomly assigned to two groups of 15 experimental and control. Received 8 sessions of self-compassion training and the control group did not receive any intervention. Participants were assessed using the Pittsburgh sleep quality index (PSQI) and Levels of Self Criticism Scale (LOSC). Data were analyzed using repeated measures analysis of variance using SPSS23 software. Comparison of means showed that the intervention was effective in changing sleep quality and self-critical scores. Differences from post-test to follow-up were not significant (P <0.05). This means that the therapeutic effects have been stable over time. Therefore, it can be concluded that self-compassion training has been effective on sleep quality and self-criticism of military spouses, and this effectiveness has been stable over time.

    Keywords: self-compassion, Sleep Quality, Self-Criticism
  • Sajjad Mohammadyari *, Mohammad Amirian, AhmadReza Zohrabi Pages 69-82
    Introduction

    Competitive anxiety and self-confidence are factors that trigger different physiological responses in the body. The aim of the present study was to determine the change in physiological, psychological and shooting factors after a course of mental imaging exercises in military students.

    Method

    The present study is a quasi-experimental study in which the statistical population was all officer students of Imam Ali (AS) Military University. they got. The experimental group received imaging exercises for 6 weeks in a sequence of three days a week. Cognitive anxiety, physical anxiety and self-esteem were measured through a questionnaire and cortisol from saliva and shooting performance through shooting.

    Results

    The findings of the present study showed that after mental imaging in the experimental group compared to the pretest and the control group cognitive anxiety (p = 0.006), physical anxiety (p = 0.001), cortisol (p=0.002) Significant decrease and confidence (p = 0.001) and shooting performance (p = 0.001) have a significant increase.

    Conclusion

    In general, it can be concluded that imaging practice can be a strategy to reduce psychological, physiological and strategic responses to improve self-confidence.

    Keywords: Imaging, Cognitive, Physical Anxiety, Confidence, Cortisol, shooting
  • Ehsan Rouhparvar, Soghra Ebrahimi Qavam *, Ali Delavar, Esmail Sadipoor, Fraiborz Dortaj Pages 83-105
    The Aim Of This Study Was To Investigate The Effectiveness Of Critical Thinking Training Package In Adolescents' Attitudes And Harmful Use Of Virtual Social Networks Among High School Students. The Test Is With The Control Group. The Statistical Population Included All High School Students In Esfarayen In 2021-2022, Which According To The Type Of Research, 40 Students Were Selected By Cluster Sampling And Randomly Replaced In Experimental Groups. In This Study, The Experimental Group Was Given A Critical Thinking Training Package In Eleven 60-Minute Sessions; But The Control Group Did Not Receive Any Intervention. The Research Tool Is The Internet Attitude Questionnaire (IAS-4) Which Has 40 Questions And The Researcher-Made Questionnaire Harmful Use Of Social Networks Which Has 52 Questions. Validity And Reliability Of The Researcher-Made Questionnaire Were Reported Using Face Validity Method To Determine Its Reliability And Cronbach's Alpha Coefficient (0.89) To Determine Its Reliability. Data Were Analyzed Using Multivariate Analysis Of Covariance. The Results Showed That The Critical Thinking Training Package In The Harmful Use Of Virtual Social Networks Has Created A Significant Difference Between The Two Groups (P <0.01, F = 51.244 / 224, W = 0.150) .The Results Also Showed That There Is A Significant Difference Between The Experimental Groups In The Critical Thinking Training Package In Adolescents' Attitudes Toward Virtual Social Networks (P <0.01, F = 51.451, W = 0.384). The Results Of This Study Can Be Used To Reduce Harmful Behaviors In The Use Of Virtual Networks Among Students.
    Keywords: educational package, critical thinking, Use of the Virtual Social Networks, Attitude toward Virtual Social Network
  • Ayatpllah Fathi *, Marzieh Alivandi Vafa, Roqayyeh Akbarzadeh Nami, Hosein Bejani Pages 107-131

    The aim of this study was to determine the difference between perceived stress, loneliness, anxiety and marital boredom in veteran spouses with the spouses of normal people. The research method was causal-comparative (post-event) according to its objectives and hypotheses. The statistical population of the study consisted of all veterans' spouses and their normal counterparts. Based on the available sampling method, 100 spouses of veterans and 100 spouses of ordinary people were selected. To collect information in this study from Cohen et al.'s (1983) Perceived Stress Questionnaire, the abbreviated form of Adult Loneliness Scale; The Penn State Concern Questionnaire and the Marital Boredom Scale (CBM) were used. The results of multivariate analysis of variance showed that the variables of perceived stress, loneliness, anxiety and marital boredom were significantly different between veteran spouses and normal people (P0.01); Perceived stress, feelings of loneliness, anxiety and marital boredom in veteran spouses are higher than normal people. Based on the findings, it is inferred that in order to promote the overall psychological health of veterans 'families, it is very important to pay attention to the psychological health of veterans' spouses.

    Keywords: perceived stress, loneliness, Worriness, marital boredom
  • Zohre Zare *, Kiana Ghasemnezhad, Elahe Ghasempoor, Masoume Kalantari, Soroush Alimardani Pages 133-147
    The aim of this study was to investigate the effectiveness of self-compassion training on life orientation and interpersonal forgiveness among veterans' spouses. The statistical population included all the wives of veterans who referred to the Martyrs and Veterans Foundation of Karaj in 2021, from which 30 women who met the criteria for inclusion in the study were selected by purposive sampling method which was randomly assigned to 2 groups of 15 people. Experiments and controls were selected and the experimental group received 8 sessions of self-compassion training and the control group did not receive any intervention. Participants were assessed using the Life Orientation Questionnaire (1994) and Interpersonal Forgiveness Questionnaire (2005). Data were analyzed using repeated measures analysis of variance using SPSS23 software. Comparison of means shows that the intervention was more effective in changing the scores of life orientation and interpersonal forgiveness. Differences from post-test to follow-up were not significant (P <0.05). This means that the therapeutic effects have been stable over time. Therefore, it can be concluded that the effectiveness of shaft treatment on life orientation and interpersonal forgiveness is stable over time.
    Keywords: self-compassion, Life Orientation, Interpersonal Forgiveness
  • Seyed Amir Omrani *, Azadeh Taheri Kamran, Mehdi Salehi, Neda Dehghanipoor Mojarad, Ghazale Tarnas Pages 149-167
    The aim of this study was to investigate the effectiveness of emotional schema therapy training on psychological, emotional and social well-being among women in the family of martyr with persistent complex bereavement disorder (PCBD). The statistical population of the study included all the wives, mothers and daughters of martyr who referred to the Sari martyr Affairs Foundation in 1400, from which 30 women who met the inclusion criteria were selected by random sampling method. The 15-member experimental and control groups were selected. The experimental group received 10 sessions of emotional schema therapy training and the control group did not receive any intervention. Participants were assessed with the Keyes & Magyar-Moe(2003) Mental Well-Being Scale. Data were analyzed using repeated measures analysis of variance using SPSS23 software. Findings showed that the intervention was effective in changing psychological, emotional and social well-being scores. Differences from post-test to follow-up were not significant (P <0.05). This means that the therapeutic effects have been stable over time. Therefore, it can be concluded that the effectiveness of emotional schema therapy on the psychological, emotional and social well-being of women in the family of veterans with PCBD has been effective and is stable over time.
    Keywords: Emotional Schema Therapy, psychological well-being, Emotional Well-Being, Social Well-Being, Persistent Complex Bereavement Disorder
  • Abdollah Khaksar Azgandi, MAJID Pakdaman *, Hosssain Kurashiki Pages 167-184
    Aim

    The purpose of this study was to develop and determine the effectiveness of the media literacy education package for Iranian adolescents living in Doha.

    Method

    In terms of nature and objectives, this research was applied and for its implementation, three consecutive studies were conducted. The statistical population in this study includes the statistical population of this study includes all male high school students in Doha who were studying in the academic year of 1998-99. For this purpose, based on the score obtained in the pre-test by peer-to-peer method, students are divided into experimental and control groups, and then the educational package prepared by the researcher is implemented and effective in the desired classes during a semester. This training was evaluated and reported in the pre-test and post-test. A media literacy questionnaire was used to collect data and its validity and reliability were confirmed. Data analysis of the questionnaires was performed at two levels of descriptive and inferential statistics. At the level of inferential statistics, univariate analysis of variance (ANCOVA) tests were used. 

    Results

    Findings show that the effect of media literacy training package intervention on students' media literacy has been confirmed. The results also showed that media literacy training is significantly effective in reducing cyber-bullying. 

    Conclusion

    It seems that therapists, counselors, teachers and organizations can use the results of the present study to reduce the harm caused by cyberspace in adolescents.

    Keywords: education, Media, Media Literacy, adolescent
  • Mitra Moosapoor *, Zahra Beygi, Ayda Keyvanfar, Nasim Nayeb Darban Pages 185-200
    Aim

    The aim of this study was to investigate the effectiveness of positive treatment on psychological distress and addiction in drug-using soldiers.

    Method

    The statistical population included all soldiers consuming drugs in Karaj, from which 30 soldiers who met the inclusion criteria were selected by convenience sampling method, which was randomly assigned to two groups of 15 people tested and controlled. The experimental group received 8 sessions of positive psychotherapy and the control group did not receive any intervention. Participants were assessed using Addiction Potential Scale (APS), Kessler psychological distress questionnaire. Data were analyzed using repeated measures analysis of variance using SPSS23 software.

    Results

    Comparison of means showed that the intervention was effective in changing the scores of psychological disturbance and tendency to addiction. Differences from post-test to follow-up were not significant (P <0.05). This means that the therapeutic effects have been stable over time.

    Conclusion

    Therefore, it can be concluded that positive therapy training has been effective on psychological distress and addiction in soldiers who use drugs, and this effectiveness has been stable over time.

    Keywords: Positive Therapy, psychological distress, Addiction Tendency