فهرست مطالب
فصلنامه دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی
پیاپی 2 (زمستان 1378)
- 167 صفحه، بهای روی جلد: 5,000ريال
- تاریخ انتشار: 1379/02/12
- تعداد عناوین: 13
-
صفحه 1هدف از پژوهش حاضر، آن بود که تاثیر ارائه آموزش ویژه، به دانش آموزان عقب مانده ذهنی را در مدارس ویژه و در کلاسهای ویژه مدارس عادی، بر سه متغیر پیشرفت تحصیلی، سازگار اجتماعی و شایستگی خود، مورد مقایسه قرار دهد.
-
صفحه 19حیات سازمانها به وجود انسانها بستگی دارد، انسانها آنها را به وجود آورده، اداره نموده و چگونگی هدایت آنها را به عهده دارند. انسانی که مجموعه ای متشکل از ویژگی های خاص روانی، ظرفیت و توان انجام کار جسمی، شیوه های شناخت علمی و تجربیات علمی و هنری است، نحوه رفتار وی از زمان توسعه سازمانها مورد توجه بوده و مسائل مربوط به آن سنجش و ارزیابی شده است.
-
صفحه 39هدف پژوهش، مقایسه تاثیر فعالیتهای هوازی زیر بیشینه تداومی و تناوبی روی میزان لیپید و لیپوپروتئین های سرم خون دانش آموزان پسر مقطع متوسطه (17-15 ساله) شهرستان دزفول است.
-
صفحه 49هدف از این پژوه بررسی تفاوتهای موجود بین پنج گروه از زندانیان با توجه به نوع جرم و ویژگی های جمعیت شناختی انان به کمک ازمون شخصیتی چند وجهی مینه سوتا (MMPI) بوده است.
-
صفحه 63هدف این تحقیق بررسی اثر استفاده از نوارهای ویدئویی درس ریاضی است که محتوای آن بر سر فصلهای کتاب درسی دانش آموزان منطبق می باشد. به این منظور فرضیه های تحقیق طرح شدند، سپس برای آزمون فرضیه ها از پیش آزمون و پس آزمون (هر دو معلم ساخته) استفاده شد.
-
صفحه 73خدمات درمانی به طور دایم در حال تنوع و گسترش است و هزینه های آن نیز افزایش می یابد. به دلیل مسائل انسانی در ارائه خدمات پزشکی و نیز ماهیت دولتی اکثر واحدهای درمانی، موضوع تحلیل هزینه ها و افزایش بهره وری، کمتر مورد توجه جدی قرار گرفته است.
-
صفحه 85پژوهش حاضر به بررسی تاثیر آموزش گروهی، بر افزایش عزت نفس دختران نوجوان شاهد سال اول متوسطه شهر اصفهان در سال تحصیلی 78-77 با استفاده از طرح تحقیق تجربی پیش آزمون - پس آزمون با گروه گواه می پردازد.
-
صفحه 97یکی از عوامل پیشرفت هر جامعه، آموزش و پرورش است. با نگاهی گذرا به تاریخ کشورهای پیشرفته صنعتی در می یابیم که این گونه کشورها با آینده نگری دقیق و سرمایه گذاری مادی و معنوی فراوان در آموزش و پرورش به اهداف عالی نایل شده اند.
-
صفحه 113هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین تاملی و تکانشی بودن، پیشرفت تحصیلی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دبستانهای بروجن بود. منظور از دانش آموزان تاملی دانش آموزانی هستند که در آزمون، همتایابی اشکال آشنا، به پرسشها دیر پاسخ می دهند، ولی پاسخ آنها معمولا صحیح است. دانش آموزان تکانشی دانش آموزانی هستند که در این آزمون زود پاسخ می دهند، ولی پاسخ آنها معمولا غلط است.
-
صفحه 125هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر اصل پریماک بر پیشرفت تحصیلی کودکان نابینا بوده است. برای رسیدن به این هدف دو گروه 20 نفری از آزمودنی های پسر مقاطع تحصیلی ابتدایی و راهنمایی از میان دانش آموزان موسسه ابابصیر اصفهان به صورت تصادفی انتخاب گردیدند تا فرض تحقیق، مبنی بر کارایی اصل پریماک بر پیشرفت تحصیلی کودکان پسر نابینا مورد آزمون قرار گیرد.
-
صفحه 135این پژوهش گامی در جهت شناخت علل گرایش به شاخه کار دانش (آموز فنی و حرفه ای نظام جدید آموزش متوسطه) از دیدگاه دانش آموزان دختر و پسر شهر اصفهان می باشد که در آن عوامل آموزشی، شخصی، اقتصادی، خانوادگی و اجتماعی به عنوان عوامل موثر در این گرایش مورد بررسی قرار گرفته اند.