ارتباط بین حافظه فعال و روانی کلامی در سالمندان

حافظه فعال و روانی کلامی از اولین عملکردهای شناختی هستند که در فرایند سالمندی افت پیدا می کنند. هدف از این مطالعه بررسی، ارتباط بین این دو عملکرد شناختی در سالمندان بود.
در این مطالعه 150 نفر از سالمندان ساکن در استان قم، به صورت تصادفی خوشه ایانتخاب شدند و به آزمون های روانی کلامی (معنایی و آوایی) و آزمون فراخنای اعداد (مستقیم و معکوس) پاسخ دادند. جهت بررسی ارتباط بین متغیرهای مطالعه از آزمون همبستگی Pearson دو طرفه استفاده شد.
بین روانی کلامی آوایی و بخش مستقیم آزمون فراخنای اعداد همبستگی معنی داری وجود داشت (0/05 < P، 0/286 = r). همچنین بین بخش معکوس آزمون فراخنای اعداد و آزمون روانی کلامی آوایی نیز همبستگی معنی داری نشان داده شد (0/01 < P، 0/355 = r). روانی کلامی معنایی نیز همبستگی معنی داری با فراخنای اعداد مستقیم (0/01 < P، 0/599 = r) و معکوس (0/01 < p، 0/488 = r) نشان داد.
ارتباط بین روانی کلامی آوایی و معنایی را می توان به دلیل زیرساخت های تشریحی مشترک این دو کارکرد شناختی (قطعه پیش پیشانی و به طور اختصاصی بخش طرفی خارجی آن) دانست. بر این اساس می توان آزمون روانی کلامی را به عنوان پیش گوی حافظه فعال دانست.