ارتقای سطح امنیت عمومی در مدارس ضرورتی ناشناخته برای همکاری نهادهای انتظامی و آموزش و پرورش

فراهم شدن محیط اجتماعی سالم در گرو ایجاد مدارس ایمن و حمایت کننده می باشد. در این پژوهش از شاخص های تعیین کننده امنیت مدارس- که بیانگر جلوه های بیرونی عوامل مخل امنیت و آسایش در مدارس است- استفاده شده است. در این مقاله تلاش-شده است که رویکردهای جوامع مختلف نسبت به موضوع امنیت مدارس مورد-بررسی قرار گیرد. همچنین سعی شده است که از شاخص های تعیین کننده امنیت-مدارس برای بحث و بررسی استفاده گردد. نتایج به دست آمده از این مطالعه ها حاکی از آن است که تغییرات اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی در جوامع مختلف و بالاخص در حال توسعه لزوم بازنگری و تغییر را در سیستم ها و فرایندهای آموزشی و تربیتی و به طور کلی در کلیه ابعاد نظام آموزشی یادآور می شود. برای این تغییرات باید به شاخص هایی از قبیل وضعیت ساختاری، و موقعیت مدارس، مسائل رفتاری و اخلاقی دانش آموزان و... توجه ویژه ای شود