رابطه میزان استفاده از اینترنت با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی کاشان

امروزه اینترنت به تدریج قسمت زیادی از زندگی روزانه افراد به خصوص جوانان را اشغال کرده است. هر ساله گزارش های زیادی از اعتیاد به اینترنت جوانان ذکر می شود. اختلال اعتیاد به اینترنت یک اختلال فیزیولوژیک- روانی شامل تحمل (بالارفتن مصرف)، نشانه های جدایی، افت تحصیلی و از هم گسیختگی عاطفی در ارتباط های اجتماعی است.
مطالعه به منظور تعیین رابطه اعتیاد به اینترنت با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شد.
در این مطالعه تحلیلی از بین 12480 نفر دانش آموز مقطع دوم و سوم متوسطه شهرستان کاشان، تعداد 400 نفر به صورت نمونه گیری خوشه ایدر سال تحصیلی 89-1388 انتخاب شدند. برای اندازه گیری میزان اعتیاد به اینترنت دانش آموزان از آزمون 20 سوالی اعتیاد به اینترنت یانگ و برای پیشرفت تحصیلی از معدل دانش آموزان استفاده شد. داده ها با آزمون های آماری تی و ضریب همبستگی پیرسون تحلیل شدند.
بین اعتیاد به اینترنت و پیشرفت تحصیلی با %99 اطمینان رابطه معنی دار آماری وجود داشت (01/0 = P). آزمون تی تفاوت آماری معنی داری بین اعتیاد به اینترنت در دختران و پسران نشان نداد.
با توجه به یافته ها، اعتیادبه اینترنت موجب افت تحصیلی دانش آموزان می شود و لازم است دست اندرکاران جهت آموزش استفاده بهتر از اینترنت و پیشگیری از اعتیاد به آن برنامه ریزی کنند.