بررسی ویژگی های مادرانه موثر در مشکلات رفتاری کودکان 6- 2 ساله

هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه عوامل موثر مادرانه و مشکلات رفتاری کودکان 2 تا 6 ساله بود. این مطالعه در زمره مطالعات توصیفی- پس رویدادی قرار دارد. بدین منظور پس از انتخاب خوشه ایچندمرحله ای 15 مهد کودک از سه منطقه شهر تهران، 359 مادر به پرسش های پژوهش پاسخ دادند. از پرسشنامه عزت نفس روزنبرگ، شاخص استرس والدینی، مقیاس منابع حمایت اجتماعی، پرسشنامه خود اثرمندی مادرانه و فهرست مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی جهت جمع آوری داده ها استفاده شد. نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد استرس والدین و خوداثرمندی مادرانه در دو گام حدود 20 درصد از واریانس مشکلات رفتاری کودکان را تبیین می کنند (05/0 P<). از میان ویژگی های موثر مادرانه ذکر شده، استرس والدینی و خود اثرمندی والدینی مادران بیشترین رابطه را با مشکلات رفتاری کودکان نشان دادند (05/0 P<). لذا برنامه-های آموزشی و پیشگیرانه با در نظر گرفتن این متغیرها می توانند موجب پیش گیری و کاهش مشکلات رفتاری کودکان شوند.