بررسی میزان پاسخ گویی کتاب دین و زندگی سال دوم متوسطه به نیازهای معنوی و روانی دانش آموزان از دیدگاه دبیران دینی و قرآن

جوابگویی به نیازهای روانی و معنوی نوجوانان و جوانان از مهم ترین راه-های رسیدن به بهزیستی روانی و تعالی انسانی است. لذا هدف پژوهش حاضر، بررسی میزان تناسب کتاب دین و زندگی سال دوم متوسطه با نیازهای روانی و معنوی دانش آموزان از دیدگاه دبیران دینی و قرآن شهر ارومیه می باشد. به همین منظور پژوهشی توصیفی و از نوع پیمایشی در یک جامعه واحد آماری (دبیران درس دین و زندگی) انجام گردید. جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته که به صورت طیف لیکرت تنظیم شده بود استفاده گردید و تحلیل داده ها از طریق آمار توصیفی و استنباطی از قبیل تحلیل واریانس، آزمون تعقیبی دانکن و t مستقل انجام پذیرفت. نتایج بدست آمده نشان داد که میزان پاسخگویی کتاب مذکور در مورد سه نیاز اول روانی یعنی عزت نفس، تعلق به گروه و استقلال در حد مطلوب، ولی در مورد سه نیاز روانی بعدی یعنی محبت، ابراز وجود و امنیت و هدف و نظم جویی در حد مطلوب نیست یعنی کتاب مذکور به طور معنی داری با رفع این سه نیاز فاصله دارد. به طور کلی میانگین کلی نیازهای روانی کمتر از حد متوسط است. هم چنین از دیدگاه دبیران، کتاب دین و زندگی سال دوم دبیرستان به نیازهای معنوی دانش-آموزان در حد مناسبی پاسخگو است. نتایج، بینش های لازم را در جهت چگونگی انعکاس نیازهای روانی و معنوی در کتاب های مذکور از دیدگاه دبیران دینی و قرآن، توجه به بهره-مندی و بازیابی سلامت روانی دانش-آموزان از این طریق و هم چنین توجه عمیق به تعالی و رشد این نیازها فراهم ساخت.