محاسبه کارایی دفتر برنامه ریزی و تالیف کتاب های درسی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با استفاده از بودجه ریزی عملیاتی

الزامات قانونی برنامه پنجم توسعه کشور، دستگاه های اجرایی را موظف نموده است تا پایان برنامه بودجه ریزی خود را بر اساس بهای تمام شده تغییر ومستقر نمایند. سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش نیزدر راستای افزایش کارایی فعالیت های خود، استقرار بودجه ریزی عملیاتی را با استفاده ازروش هزینه یابی بر مبنای فعالیت دربرنامه پنجم توسعه خود قرارداده است. لذا این مطالعه با هدف محاسبه بهای تمام شده فعالیت ها و سنجش کارایی دفتر برنامه ریزی و تالیف کتابهای درسی عمومی و نظری سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی انجام شده است این پژوهش توصیفی است وبا استفاده از روش هزینه یابی بر مبنای فعالیت(ABC) ابتدا بهای فعالیت ها و بروندادهای دفتر محاسبه شد سپس با استفاده از روش رگرسیون خطی و تشکیل گروه کانون فرمول نرم فعالیت بروندادها تعیین و برای هریک از بروندادهای دفتر محاسبه شدو با استفاده از فرمول کارایی یعنی ستاده به داده، کارایی دفتر مورد محاسبه قرار گرفت. ابزار مطالعه پرسشنامه و مصاحبه می باشد. نتایج نشان داد که برخی از گرو ه های درسی دفتر از کارایی مناسبی برخوردار هستند و میزان کارایی دفتر با تعداد کتابهای گرو ه های درسی همبستگی مستقیم دارند.