تحلیل عوامل موثر بر طراحی و اجرای دوره های آموزشی فنی و مهندسی (مطالعه موردی: شرکت توزین نیرو)

پژوهش حاضر با هدف تحلیل عوامل موثر بر طراحی و اجرای برنامه های آموزش مهندسی شرکت توزین نیرو انجام شده است. روش پژوهش از نوع توصیفی پیمایشی و جامعه آماری آن شامل 110 نفر از مهندسانی بود که به طور مستقیم یا غیر مستقیم در طراحی و اجرای آموزشهای مهندسی مشارکت داشتند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته بود که برای احراز اطمینان از روایی محتوایی و صوری پرسشنامه از دیدگاه های متخصصان بهره گرفته شد و پایایی آن نیز با ضریب آلفای کرونباخ محاسبه شد که میزان863/. نشان دهنده مناسب بودن آن برای تحقیق است. داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار SPSS13 تجزیه و تحلیل شدند. نتایج به دست آمده از تحلیل داده ها نشان داد که شش عامل «تناسب داشتن نیازها با برنامه های کسب و کار»، «همسویی اهداف آموزشی با راهبردهای سازمان»،«همگرایی محتوای آموزشی با نیازهای شغلی»، «بهره گیری از روش های نوین تدریس»،«مدیریت فرایند یادگیری» و«اعتبار سنجی برنامه های آموزشی» حدود 84 % از کل واریانس به دست آمده را تبیین می کنند کهنشان دهنده نقش بالای آنها در اثرگذاری بر طراحی و اجرای برنامه های آموزش مهندسی است.