بررسی رابطه هوش هیجانی و انجام فریضه نماز در بین دانشجویان شهرستان بافت

هدف این پژوهش، بررسی رابطه میان هوش هیجانی و انجام فریضه نماز در بین دانشجویان شهرستان بافت است. روش پژوهش حاضر، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر، کلیه دانشجویان دانشگاه های شهر بافت، در مقطع کاردانی و کارشناسی به تعداد 5050 نفر در نیمسال اول سال تحصیلی 13901389 می باشند که نمونه مورد نظر با استفاده از فرمول کوکران، 357 نفر است. در پژوهش حاضر، از رگرسیون چند متغیره با روش backward استفاده شده است. ضریب همبستگی پیرسون بین متغیرهای هوش هیجانی، «درک عواطف، کنترل عواطف، مهارت اجتماعی و خوش بینی» با متغیر انجام فریضه نماز، به ترتیب برابر 243/0، 227/0، 075/0، 181/0 و 213/0 و با p- (مقدار معناداری)، به ترتیب برابر 000/0، 000/0، 157/0، 001/0 و 000/0 است. در نتیجه بین متغیرهای «درک عواطف، مهارت اجتماعی و خوش بینی»، با متغیر انجام فریضه نماز، رابطه معنادار و مثبت وجود دارد. تربیت عاطفی و تقویت هوش هیجانی می تواند بر پایبندی انسان مسلمان به نماز نقش ایفا کند.