بررسی رابطه الگوهای ارتباطی والدین با سازگاری اجتماعی کودکان پیش دبستانی

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه الگوهای ارتباطی والدین با سازگاری اجتماعی کودکان پیش دبستانی بود.
پژوهش حاضر از نوع همبستگی و نمونه آن شامل 99 دانش آموز در حال تحصیل در مقطع پیش دبستانی بود که به صورت تصادفی خوشه ایچند مرحله ای از بین مدارس یزد انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه الگوهای ارتباطی و پرسشنامه رفتار سازشی دانش آموزان استفاده شد.
نتایج حاکی از آن بود که الگوی ارتباطی سازنده متقابل با سازگاری اجتماعی رابطه مثبت معنی دار و الگوهای ارتباطی توقع/ کناره گیری و اجتنابی متقابل با سازگاری اجتماعی رابطه منفی معنی دار دارند. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که الگوهای سازنده متقابل، کناره گیری زن/ توقع مرد و کناره گیری مرد/ توقع زن به طور معنی داری قادر به پیش بینی سازگاری اجتماعی در کودکان می باشند.
با توجه به نتایج پژوهش با آموزش الگوی ارتباطی سازنده متقابل در والدین می توان به افزایش سازگاری اجتماعی کودکان کمک کرد.