مقایسه ی سرمایه روان شناختی و سبک های عاطفی در بین دانش آموزان پسر با و بدون ناتوانی یادگیری
نویسنده:
چکیده:
هدف این مطالعه مقایسه ی سرمایه روان شناختی و سبک های عاطفی در دانش آموزان پسر با و بدون ناتوان یادگیری بود. این پژوهش از نوع مقطعی-مقایسه ای است. جامعه ی آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دوره ی راهنمایی با و بدون ناتوان یادگیری شهر تبریز در سال1392 می باشد وآزمودنی های پژوهش شامل 30 نفر از دانش آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری و 30 نفر از دانش آموزان عادی با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ایچندمرحله ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه ی سرمایه ی روان شناختی و مقیاس سبک های عاطفی استفاده شد. نتایج تحلیل واریانس چند متغیری نشان داد که بین دو گروه از دانش آموزان در سرمایه روان شناختی و سبک های عاطفی تفاوت معناداری وجود دارد. می توان نتیجه گرفت دانش آموزان ناتوان یادگیری نسبت به دانش آموزان بدون توانایی یادگیری نمرات پایین تری در سرمایه روان شناختی و سبک های عاطفی کسب کرده اند. این نتیجه تلویحات مهمی در زمینه ی آموزش و ارتقای بهداشت روانی دانش آموزان استثنایی دارد.
کلیدواژگان:
زبان:
فارسی
صفحات:
100 تا 118
لینک کوتاه:
magiran.com/p1337235
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یکساله به مبلغ 1,390,000ريال میتوانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.
In order to view content subscription is required
Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!