مقایسه تاثیر نمایش فیلم و جزوه آموزشی بر آگاهی و نگرش دانش آموزان در مورد بیماری تالاسمی

روش های آموزشی موثر می تواند نقش مهمی در افزایش سطح آگاهی جوانان قبل از ازدواج و در نتیجه پیشگیری از بیماری تالاسمی ایفا کند. این مطالعه با هدف تاثیر نمایش فیلم و جزوه آموزشی بر آگاهی و نگرش دانش آموزان دختر دبیرستانی شهرهای گرمه و جاجرم انجام گرفت.
این مطالعه نیمه تجربی بر روی 489 نفر از دانش آموزان دختر گرمه و جاجرم در سال 1389 انجام شد. نمونه ها به سه گروه شاهد، جزوه آموزشی و نمایش فیلم با روش نمونه گیری چند مرحله ای دسته بندی شدند. میزان آگاهی و نگرش آن ها قبل و بعد از مداخله سنجش شد. داده ها با استفاده از پرسشنامه ای که پایایی و روایی آن مورد تایید قرار گرفته بود جمع آوری و به وسیله نرم افزار 16 SPSS و آزمون های تی زوج و آنالیز واریانس تجزیه و تحلیل شدند.
نتایج نشان داد که قبل از مداخله، سه گروه از نظر آگاهی تفاوتی نداشته اند و پس از مداخله سه گروه از نظر آگاهی متفاوت بوده اند(05/0 p<)، که مربوط به تفاوت بین گروه های مداخله و کنترل بوده است. قبل و بعد از مداخله، تفاوت معنا داری بین نگرش سه گروه وجود داشت(به ترتیب 01/0 p=، 03/0 = p). در هر سه گروه، آگاهی بعد از مداخله نسبت به قبل از مداخله افزایش داشت(برای هر سه گروه 01/0 p=).
با توجه به تاثیر روش هایی هم چون نمایش فیلم و جزوه آموزشی بر آگاهی دانش آموزان، پیشنهاد می گردد آموزش دهندگان از روش های آموزشی دیداری جهت آموزش موثرتر استفاده نمایند و مسوولین مربوطه نیز با برنامه ریزی این امکان را فراهم کنند.