وضعیت عملکرد کارکنان سلامت در آموزش مددجویان و مراجعین به مراکز بهداشتی درمانی شهر مشهد در سال 1392

آموزش به عنوان مهمترین جزء مراقبتهای بهداشتی اولیه محسوب می شود و از وظایف اساسی کارکنان سلامت است. لذا پژوهش حاضر با هدف تعیین وضعیت عملکرد کارکنان سلامت در آموزش به مددجویان و مراجعه کنندگان به مراکز بهداشتی و درمانی شهر مشهد انجام شده است.
این پژوهش از نوع مقطعی توصیفی است که در مراکز بهداشتی درمانی شهر مشهد در سال 1392 با روش نمونه گیری طبقهای خوشهای از نوع احتمالی انجام پذیرفت. 250 نفر از کارکنان شاغل در واحدهای واکسیناسیون، مادر و کودک، مامایی، مبارزه با بیماری ها و بهداشت محیط مراکز بهداشتی درمانی وارد مطالعه شدند. ابزار پژوهش، چک لیست مشاهده سنجش عملکرد آموزشی کارکنان بود. داده ها با روش های آمار توصیفی و آزمونهای تحلیلی از جمله: آزمونهای همبستگی پیرسون، تی مستقل، آنالیز واریانس یک طرفه و کای اسکوئر مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت.
میانگین و انحراف معیار عملکرد آموزشی 166 نفر(4/66 درصد) از کارکنان سلامت (79/1±21/13) در سطح مناسب و قابل قبولی قرار داشت و بین عملکرد آموزشی کارکنان با مشخصات فردی آنها نظیر وضعیت تاهل، محل کار، وضعیت استخدامی، سن و سابقه کار، همچنین سابقه شرکت در کارگاه های آموزشی اختلاف معنی داری دیده شد (05/0p <).
عملکرد آموزشی مناسب مهمترین استراتژی در محدوده مراقبتهای بهداشتی میباشد. برنامهریزی در جهت ارتقاء عملکرد آموزشی کارکنان و سنجش عملکرد آموزشی آنها به گونه ای جدا از عملکرد کلی، امری ضروری و غیر قابل چشم پوشی است؛ لذا مطالعات بیشتر در این زمینه پیشنهاد میشود.