سنجش میزان رضایتمندی دانشجویان دانشگاه بین المللی امام رضا(ع) از کیفیت طراحی آموزشی دوره های مجازی

پژوهش حاضر به منظور سنجش میزان رضایتمندی دانشجویان دانشگاه بین المللی امام رضا(ع) از کیفیت طراحی آموزشی دوره های آموزش مجازی انجام شد. روش این تحقیق پیمایشی- توصیفی و از نوع کاربردی بوده که در آن با استفاده از پرسشنامه به جمع آوری اطلاعات مودر نیاز پرداخته شده است. جامعه ی مورد مطالعه دانشجویان دوره های آموزش مجازی ووردی 90-91 در مقطع کارشناسی ارشد بوده اند که در رشته های زبانشناسی، معماری کامپویتر، هوش مصنوعی، برنامه ریزی شهری و طراحی شهری مشغول به تحصیل هستند تعداد 266 نفر با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی (روش تخصیص نیمن) انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند. ابزارگردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته ای بود که به صورت الکترونیک ی توزیع و تعداد 266 پرسشنامه تکمیل شده و گرد آوری گردید. یافته های حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که میانگین رضایت دانشجویان از بعد طراحی آموزشی دوره های آموزش مجازی 3/455 بوده است. همچنین نتایج بدست آمده از آزمون فرضیه با کمک تحلیل واریانس نشان داد که بین رضایت دانشجویان از بعد طراحی آموزشی دوره در رشته های مختلف آموزش مجازی دانشگاه امام رضا (ع) تفاوت معناداری وجود نداشته است.