ملامح نظریه السیاق فی الدرس اللغوی الحدیث

شغلت دراسه السیاق مجالا واسعا فی الدرس اللغوی المعاصر، وارتبط السیاق بجهود کثیر من علماء اللغه قدیما وحدیثا، حتی صارت نظریه متکامله علی ید العالم الانکلیزی فیرث (J.R Firth). وقد اهتم علماء اللغه قدیما بالسیاق ومدی تاثیره علی المعنی، من دون إهمال للظروف المحیطه بالحدث الکلامی، ومن خلال ربطهم لفکره «المقام» و«المقال»، فقد وجدوا ان اللفظ المجرد من سیاقه لا یکشف المعنی، وقد ظهر ذلک عند اهم رموزه: کالجاحظ وابن جنی والجرجانی الذی ابدع نظریه النظم التی قامت علی دراسه السیاق لتظهر افکارهم التی تصلح ان تکون نظریه متکامله وقد ظهر جهدهم بما حواه التراث العربی من التفسیر وعلوم القرآن والحدیث والبلاغه والنحو واللغه والصرف...
اما فی الدرس اللغوی الحدیث فقد طور العالم فیرث نظریه السیاق لیجعل منها نظریه لغویه متکامله تاثر بها من جاء بعده من اللغویین العرب والغربیین وسیتناول البحث ملامح السیاق فی الدرس اللغوی الحدیث عند الغربیین الذین جاووا قبل فیرث وبعده، وعند العرب الذین انبهروا بالدرس اللغوی الغربی.