بررسی رابطه اخلاق سازمانی و مدیریت مشارکتی در محیط های آموزشی

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین اخلاق سازمانی با مدیریت مشارکتی در بین معلمان مقطع ابتدایی شهرستان فامنین بود. روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه ی آماری این پژوهش کلیه معلمان مقطع ابتدایی (250 نفر) که از بین آن ها 152 آزمودنی انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه استاندارد اخلاق سازمانی گریگوری سی پی (1990) و پرسشنامه مدیریت مشارکتی جهانیان (1388) بود. برای سنجش روایی ابزارها از روش روایی محتوایی استفاده شد و روایی پرسشنامه ها ازمنظر متخصصان قابل قبول گزارش شد. برای سنجش پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد و میزان پایایی پرسشنامه اخلاق سازمانی 0/83 و پایایی پرسشنامه مدیریت مشارکتی 0/85 محاسبه شد. برای تجزیه وتحلیل داده ها از روش های مناسب آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است. نتایج نشان داد ارتباط مثبت و معناداری بین اخلاق سازمانی با مدیریت مشارکتی وجود دارد. همچنین از طریق مولفه های روابط انسانی در محیط کار و دلبستگی و علاقه به کار معلمان می توان مدیریت مشارکتی را پیش بینی کرد.