بررسی استعداد کارآفرینی در دانشجویان ورودی و خروجی دانشگاه های دولتی (مورد مطالعه: دانشگاه های دولتی مازندران)

امروزه اهمیت کارآفرینی در رشد و توسعه جوامع آشکار و نقش دانشگاه ها در این زمینه مهم است. در این تحقیق کاربردی، از طریق پژوهش توصیفی- پیمایشی، استعداد کارآفرینی و عوامل موثر بر آن در میان دانشجویان کارشناسی در سال اول و آخر بررسی شد. با توجه به جامعه مورد نظر (3422 نفر) 370 نفر نمونه به روش تصادفی ساده با استفاده از جدول کرجسی و مورگان انتخاب شدند. پس از بررسی و با استفاده از آزمونt، همبستگی و معادله ساختاری، داده ها نشان داد متغیر مشهود هشت گانه در سال اول 97 درصد و در سال آخر 96 درصد متغیر نامشهود استعداد کارآفرینی را شامل می شود. در دانشجویان سال اول بالاترین رتبه به صورت مشترک مربوط به متغیر عملگرایی و رویاپردازی و در دانشجویان سال آخر مربوط به چالش طلبی است. بین این دو گروه در ویژگی های ریسک پذیری، سلاست فکری، عملگرایی و تحمل ابهام اختلاف معنی داری وجود ندارد، اما در ویژگی های کانون کنترل، نیاز به موفقیت، رویاپردازی و چالش طلبی اختلاف معنی دار است که در دانشجویان سال اول بیشتر دیده می شود. درنهایت، استعداد کارآفرینی در دانشجویان سال آخر نسبت به سال اول کمتر بوده است و این کاهش، کم کارآمدی برنامه های آموزشی و ضرورت برنامه ریزی برای بهبود این ویژگی را بیش از پیش آشکار می کند.