ارتباط اهمال کاری تحصیلی و عزت نفس
اهمال کاری به عنوان تمایل به اجتناب از فعالیت، واگذار کردن انجام کار به آینده و استفاده از پوزش خواهی برای توجیه تاخیر در انجام فعالیت تعریف شده است (الیس و کانوس، 2002). اهمالکاری رفتاری ناپسند و ناراحت کننده است که پیامدهای ناخوشایندی چون اضطراب، افسردگی و کاهش اعتماد به نفس را به دنبال دارد. هرگز نمی توان از تاخیر در انجام کارها به تصور بهتر ارایه کردن آنها دفاع کرد. به تعویق انداختن کارها به مرور به صورت عادت رفتاری درمی آید و موجبات سرزنش مداوم خود را برای فرد ایجاد میکند. این مقاله تلاش دارد تا با بررسی این پدیده تقریبا فراگیر علاوه بر ارایه تعریفی مبسوط به بیان عوامل مرتبط و اثرگذار بر آن بپردازد و در عین حال رابطه نزدیک آن را با عزت نفس در مورد بررسی قرار دهد.
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.