رابطه ویژگی های شغلی و وضعیت اجتماعی - اقتصادی با خودکارآمدی معلمان تربیت بدنی
نویسنده:
چکیده:
هدف این پژوهش، بررسی رابطه ویژگی های شغلی و وضعیت اجتماعی-اقتصادی با خودکارآمدی معلمان تربیت بدنی بود. نمونه آماری پژوهش کلیه معلمان تربیت بدنی مقاطع راهنمایی و متوسطه خراسان شمالی(301 نفر) بودند که برابر با جامعه آماری درنظر گرفته شد. از پرسشنامه محقق ساخته اطلاعات شخصی و ویژگی های شغلی و وضعیت اجتماعی-اقتصادی (SES) با ثبات درونی 81/0 و پرسشنامه خودکارآمدی معلمان تربیت-بدنی جفری جی مارتین (2003) با ثبات درونی 83/0 استفاده شد. داده های پژوهش با آزمون های کالموگراف-اسمیرنوف، ضریب همبستگی پیرسون، اسپیرمن و خی دو در سطح معنی داری 05/0≤ P تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین ویژگی های شخصی، وضعیت اجتماعی-اقتصادی و تجارب ورزشی(بخشی از ویژگی های شغلی) با خودکارآمدی معلمان رابطه معنی داری وجود ندارد، ولی بین دوره های آموزشی (12/.=r) و رشته تحصیلی(007/.=r) با خودکارآمدی آن ها رابطه مثبت ومعنی داری مشاهده شد. ضمنا بین سطح تحصیلات با خودکارآمدی رابطه منفی و معنی-داری(122/.-=r) وجود داشت. بنابراین برای حفظ و افزایش خودکارآمدی معلمان، ارتقا ویژگی های شغلی و تناسب وظایف کاری با سطح تحصیلات ضروری به نظر می رسد.
کلیدواژگان:
زبان:
فارسی
در صفحه:
57
لینک کوتاه:
magiran.com/p1417140
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یکساله به مبلغ 1,390,000ريال میتوانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.
In order to view content subscription is required
Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!