رابطه سبک های مقابله و استرس ادراک شده در پرستاران بیمارستانهای آموزشی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه

یکی از موضوعات اساسی در مطالعات رفتاری شناخت شیوه های مقابله افراد با موقعیت های استرس زا است. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سبک های مقابله با شدت استرس ادراک شده در پرستاران مراکز آموزشی درمانی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه بود.
این پژوهش از نوع توصیفی– تحلیلی از نوع مقطعی بود. تعداد 282 نفر از پرستاران بخش های مراقبت ویژه و عادی به طور تصادفی از بین پرستاران مراکز آموزشی درمانی کرمانشاه انتخاب شده و به پرسش نامه های سبک های مقابله با استرس و شدت استرس ادراک شده پاسخ دادند.از آزمون های آماری t مستقل، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون در نرم افزار SPSS ویرایش 20 برای تحلیل داده ها استفاده گردید.
نتایج نشان داد که بین اجتنابی و شدت استرس ادراک شده رابطه ای وجود نداشت (P<0.05) و بین سبک های مقابله ای هیجان مدار و شدت استرس ادراک شده رابطه مثبت معنادار وجود داشت (P<0.01) همچنین بین سبک های مقابله ای مسئله مدار و شدت استرس ادراک شده نیز رابطه منفی معنادار وجود داشت (P<0.01).
استرس می تواند اثرات نامطلوبی بر عملکرد بالینی پرستاران و سلامت روان آنان داشته باشد و به کارگیری راهکارهای کاهش استرس و سبک های مقابله کارآمد می تواند به ارتقا سطح بهداشت روانی پرستاران و افزایش کیفیت مراقبت های پرستاری کمک کند.