تاثیر آموزش شغلی بدو خدمت بر آگاهی و نگرش کارکنان معاونت بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی کاشان

هرکس در بدو ورود خود به سازمان نیاز به آموزشهای تخصصی مرتبط با وظایف شغلی خود دارد. در غیر این صورت موجب لطمه زدن به کار، فعالیت و رفتار فرد میشود.
نظر به اهمیت دوره های آموزشی بدو خدمت، هدف از مطالعه حاضر، تاثیر آموزش شغلی بدو خدمت بر آگاهی و نگرش کارکنان حوزهی معاونت بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی کاشان طی سالهای 55 تا 20 شمسی میباشد.
پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی و کاربردی است که بر روی کلیهی کارکنان تازه وارد حوزهی معاونت بهداشتی که مجموعا 217 نفر بودند، انجام پذیرفت. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته بود که پیش و پس از برگزاری دورهی آموزشی به آزمودنی ها داده شد. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و استباطی و به کارگیری نرم افزار EXCEL و 00 SPSS تحلیل شد. 9 دوره، تعداد نیروهای / 05 محاسبه شد، تعداد دوره های آموزشی 0 / 50 و ارتقاء 2 / 51، پس آزمون 99 / میانگین نمرات پیش آزمون 55 آموزش دیده 22 نفر و تعداد واحدهای مجری سالیانه 09 دوره بود. بیشترین پیش آزمون مربوط به واحد انبار دارو در سال 21 شمسی، کمترین نمرهی پیش آزمون مربوط به واحد آمار در سال 20 شمسی، بیشترین نمرهی پس آزمون مربوط به واحد بهداشت روان در سال 20 شمسی، کمترین پس آزمون مربوط به واحد آموزش سلامت در سال 50 شمسی، بیشترین ارتقاء مربوط به واحد بهداشت مدارس در سال 20 شمسی، کمترین ارتقاء مربوط به واحدهای آموزش سلامت در سال 50 شمسی بود.
آموزش بدو خدمت در صورت اجرای صحیح، تاثیر به سزایی در افزایش مهارتهای شغلی کارکنان تازه وارد سازمان های مختلف دارد، لذا توجه خاص سیاستگذاران به آن و لزوم بازنگری سالیانهی آن همگام با نیازهای شغلی جدید شاغلین، سبب ارتقاء کیفیت ارائهی خدمات و رضایت کارکنان خواهد شد.