تاثیر آموزش روان شناختی قبل از زایمان بر پیشگیری از افسردگی پس از زایمان و افزایش رضامندی زوجیت: کارآزمایی بالینی تصادفی کنترل شده در مادران نخست زای مراجعه کننده به بیمارستان های بقیه الله و نجمیه سال 92-1391

افسردگی پس از زایمان شرایط مضری است که نه تنها مادران باردار بلکه نوزادان آنان را به صورت منفی تحت تاثیر قرار می دهد. ازاین رو، پژوهش حاضر باهدف تعیین اثربخشی آموزش روان شناختی در کاهش مشکل مذکور برای مادران در معرض خطر و افزایش رضامندی زوجیت آن ها اجرا شده است.
این پژوهش، مطالعه ای تجربی با پیش آزمون، پس آزمون و گروه کنترل بود. پس از ارزیابی 534 مادر باردار،135 مادر در معرض خطر که میزان افسردگی آن ها بالاتر از نقطه برش آزمون افسردگی بک (13< نمره) بود شناسایی و سپس به صورت تصادفی به دو گروه مداخله و کنترل اختصاص یافتند. به گروه مداخله برنامه آموزش روان شناختی متشکل از 8 جلسه درمان شناختی رفتاری و آموزش بارداری ارائه و گروه کنترل مراقبت های معمول را دریافت کردند. جهت تعیین تاثیر برنامه مداخله ای با استفاده از آزمون افسردگی بک و افسردگی پس از زایمان ادینبرگ شدت علائم افسردگی ثبت شد. با استفاده از مقیاس رضامندی زوجیت انریچ میزان اثر برنامه مداخله ای بر رضامندی زوجیت نیز سنجیده شد.
مقایسه داده های جمعیت شناختی بین دو گروه حاکی از همسانی گروه ها است. کاهش نمرات افسردگی بک و افسردگی پس از زایمان ادینبرگ در گروه مداخله (05/0 P<)، تاثیر مثبت آموزش روان شناختی را نشان می دهد ولی در حیطه افزایش رضامندی زوجیت تفاوت معنی داری بین گروه ها مشاهده نشد.
یافته ها حاکی از اثربخشی ارائه آموزش روان شناختی جهت کاهش مشکلات خلقی پس از زایمان است.