تحقق مدیریت دانش با رویکرد مقایسه ای بین کارکنان کتابخانه های دانشگاه های استان مازندران بر اساس مدل هیسیگ

هدف این پژوهش بررسی نگرش مدیران و کتابداران شاغل در کتابخانه های دانشگاهی در مورد مهارت ها، وظایف و مسئولیت های آینده متخصصان علم اطلاعات و دانش شناسی و نیز فردای پیش روی این علم می باشد.
روش شناسی: این پژوهش با روش پیمایشی-تطبیقی انجام شده و جامعه آماری آن کلیه مدیران و کتابداران شاغل در کتابخانه های مرکزی دانشگاه های دولتی مستقر در شهر تهران هستند. جمع آوری داده های این پژوهش از طریق پرسشنامه محقق ساخته ای که گویه های آن از متون تخصصی علم اطلاعات و دانش شناسی استخراج گردیده ، صورت گرفته است.
یافته های این پژوهش نشان می دهد که بین دیدگاه مدیران و کتابداران شاغل در کتابخانه های دانشگاهی نسبت به مهارت های موردنیاز کتابداران در آینده و آینده علم اطلاعات و دانش شناسی در ایران تفاوت معناداری وجود دارد اما بین دیدگاه مدیران و کتابداران شاغل در کتابخانه های دانشگاهی نسبت به نقش ها و مسئولیت های آینده کتابداران و اطلاع رسانان تفاوت معنی داری وجود ندارد.
نتایج این پژوهش حاکی از آن است که دوران گذار و تغییر در علم اطلاعات و دانش شناسی نیاز به اتحاد در عقاید آینده ساز مدیران و کتابداران و تلفیق نظرات سازنده هر دو گروه و نیز احاطه کامل ایشان به این موضوع برای ساختن پایه های محکم و آینده روشن و قدرتمند را مبرهن می سازد.