ترسیم نقشه روابط علی عوامل توسعه ظرفیت دانشگاه کارآفرین به عنوان مرکز تولید دانش براساس تکنیک آزمایش و ارزیابی تصمیم گیری (DEMATLE)

هدف از این پژوهش توصیفی- پیمایشی، ترسیم نقشه روابط علی میان عوامل توسعه ظرفیت دانشگاه کارآفرین در محیط های دانشگاهی است.
روش شناسی: برای دستیابی به این هدف، دانشگاه مازندران به عنوان نمونه موردی مطالعه شده است، و روابط علی عوامل توسعه ظرفیت دانشگاه کارآفرین در این دانشگاه بررسی شده است. با استفاده از پرسشنامه مقایسات زوجی و توزیع آن میان مسئولین و خبرگان دانشگاهی و پس از اجرای تکنیک آزمایش و ارزیابی تصمیم گیری، رابطه هر یک از متغیرها با یکدیگر آشکار شد.
یافته ها نشان داده است که از میان معیارهای معرفی شده، معیار چشم انداز و ماموریت دانشگاه بیشترین تاثیر و معیار آموزش کارآفرینانه در دانشگاه کم ترین تاثیر را بر سایر معیارها داشته اند. بررسی میزان اهمیت معیارها نیز نشان داد که معیار قدرت نفوذ دانشگاه پراهمیت ترین معیار و معیار چند رشته ای فرارشته ای دانشگاه کم اهمیت ترین در میان معیارهای بوده اند.
امروزه تولید دانش در کنار انتشار موفق و کاربرد موثر آن در تولید، به یک هدف جهانی تبدیل شده است. براین اساس در اقتصاد دانش بنیان، باید از طریق وارد نمودن دانش جدید در محصولات، نوآورانه و فناورانه ثروت را افزایش داد و اشتغال ایجاد کرد، و دانشگاه ها باید تبدیل به سازمان های کارآفرین گردند تا به ماموریت شان جامعه عمل بپوشانند.