بررسی و مقایسه ی تاثیر روش آموزشی چهره به چهره و روش خودآموز در ارتقای سطح آگاهی زنان باردار در مورد زردی نوزادی

آموزش بهداشت زیربنایی ترین اقدام در ارتقای سطح بهداشت و سلامتی جامعه محسوب می گردد که به روش های مختلفی انجام می شود. این مطالعه با هدف مقایسه ی تاثیر روش آموزشی چهره به چهره و روش خودآموز در ارتقای سطح آگاهی زنان باردار مراجعه کننده به مراکز بهداشتی- درمانی شهر اصفهان در مورد زردی نوزادی انجام شد.
در یک مطالعه ی کارآزمایی میدانی، 100 زن باردار مراجعه کننده به مراکز بهداشتی- درمانی شهر اصفهان در سال 1395 به روش تخصیص تصادفی در دو گروه 50 نفره توزیع شدند. در گروه اول، جزوه ی حاوی مطالب آموزشی در مورد زردی نوزادی جهت مطالعه به مادران تحویل شد و در گروه دوم، همان مطالب به شیوه ی چهره به چهره آموزش داده شد. سطح آگاهی دو گروه در قبل و بعد از آموزش، با استفاده از پرسش نامه ی ویژه ی زردی نوزادی بررسی و مقایسه گردید.
میانگین تغییرات نمره ی آگاهی در گروه خودآموز 00/1 ± 06/5 و در گروه چهره به چهره 40/1 ± 10/10 بود و اختلاف قبل و بعد از مداخله در هر دو گروه معنی دار بود و تغییرات نمره ی آگاهی در مورد زردی نوزادی گروه آموزش چهره به چهره بیشتر بود (008/0 = P).
به کارگیری شیوه ی آموزشی چهره به چهره، تاثیر بیشتری در ارتقای سطح آگاهی زنان دارد. از این رو، ضمن توصیه به تلاش در جهت ارتقای سطح آگاهی زنان از طریق آموزش چهره به چهره، توصیه می گردد مطالعات بیشتری در این زمینه انجام گیرد.