تاثیر مداخلات آموزشی بر کاهش میزان پلاک کودکان پیش دبستانی

پلاک میکروبی عامل اتیولوژیک پوسیدگی و بیماری های لثه به ویژه در دوران کودکی و پیش دبستانی بوده، با آموزش بهداشت، بخش قابل توجهی از بار این بیماری ها قابل پیشگیری می باشد. ما اثربخشی چند روش آموزشی را مطالعه کردیم.
تعداد 126 کودک 5-3 ساله مهدکودک های فعال در شهرستان آمل در یک مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی از 10 مهد کودک شرکت داده شدند. عدم ابتلا به بیماری های سیستمیک یا مصرف داروهای خاص، نبود کراودینگ شدید در فرد، عدم استفاده از دستگاه های ثابت و متحرک ارتودنسی در دهان از فاکتورهای موثر در ورود به طرح بود. میزان پلاک دندانی با استفاده از شاخص Silness and Loe اندازه گیری شد. گروه های آموزشی شامل 1- آموزش مسواک زدن به خود کودکان، 2- آموزش مسواک زدن به خود کودکان با جایزه، 3- آموزش بهداشت به مادران و مسواک زدن توسط خود کودک و نظارت والدین، 4- آموزش بهداشت به مادران و مسواک زدن توسط والدین، و 5- آموزش بهداشت بهمربیکودکوعملمسواکزدنتوسطکودک، بود. معاینات دندانی در زمان های صفر، یک هفته، یک و سه ماه بعد هنگام صبح، پیش از خوردن صبحانه انجام شد.
آموزش به مربی به همراه مسواک زدن توسط کودک، آموزش به مادر و مسواک زدن توسط مادر، مسواک زدن توسط کودک با جایزه، آموزش به مادر و مسواک زدن توسط کودک و آموزش به کودک به ترتیب کاهش پلاک دندانی بیشتر تا کمتر را نشان داد.
مربیان مهد کودک ها با توانایی هایی که درباره مباحث آموزشی دارند، یا با تکیه بر اطلاعات قبلی خویش می توانند آموزش را به خوبی با استفاده از تکنیک های مناسب آموزشی که از آن برخوردار هستند، به دانش آموزان انتقال دهند.