گرنت: تحلیل، ارزیابی و آسیب شناسی؛ مطالعه موردی در دو دانشگاه شهر تهران

گرنت یا پژوهانه یکی از مدل های نوین برای مدیریت فعالیت های پژوهشی در دانشگاه-های ایران است. هدف از نگارش این مقاله، تحلیل، ارزیابی، آسیب شناسی و مقایسه دستورالعمل ها و آیین نامه های مربوط به گرنت در دانشگاه های دولتی سطح شهر تهران با تاکید بر دو دانشگاه علامه طباطبائی و دانشگاه شاهد است.
روش شناسی: مقاله با رویکرد تحلیلی و به شکل کیفی به مقایسه، ارزیابی و آسیب شناسی گرنت در دو دانشگاه دولتی ایران واقع در شهر تهران می پردازد.
نتایج حاکی از آن است که در هر دو دانشگاه، نگارش مقاله علمی پژوهشی و ISI مورد تاکید است. در موارد هزینه کرد بودجه گرنت، تشابه دو دانشگاه چشمگیر بوده، هرچند در جزییات، تفاوت ها زیادند و معیارهای امتیازدهی فعالیت های پژوهشی، نیز تفاوت قابل ملاحظه ای را نشان می دهند.
یافته های این مطالعه و مقایسه دو دانشگاه نشان می دهد که گرچه الگوی گرنت از کشورهای اروپایی و آمریکا برگرفته شده است اما ساختار، ماهیت، و کاربری آن و نیز نقشی که در تحول پژوهش در ایران ایفا می کند، بسیار متفاوت از الگوی اولیه بوده، و حتی برای آن الگوی واحدی وجود ندارد و تفاوت های موجود بین دانشگاه ها، موانعی را در بهبود پژوهشگری ایجاد نموده است.