اثربخشی آموزش شناختی ارتقای امید بر توانمندی های شخصیتی، انعطاف پذیری روان شناختی و بازسازی کارکردهای شناختی همسران جانبازان

به نظر می رسد که جنبه های شناختی و شخصیتی برخی از همسران جانبازان با توجه به ابعاد مختلف اثرگذاری پیامدهای جنگ بر زندگی آنان، تحت تاثیر قرار گرفته باشد. هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش شناختی ارتقای امید بر توانمندی های شخصیتی، انعطاف پذیری روان شناختی و بازسازی کارکرد شناختی همسران جانبازان بود.
در این پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل، 50 نفر از همسران جانبازان شهر کازرون در سال 1396 به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شده و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (25 نفر) و گواه (25 نفر) قرار گرفتند. ابزار پژوهش، پرسش نامه ارزش های فعال در عمل، پرسش نامه پذیرش و عمل (AAQ-II) و پرسش نامه توانایی های شناختی بود. گروه آزمایش به مدت 6 هفته، آموزش شناختی ارتقای امید را دریافت کرد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS 23 و از طریق آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیری صورت گرفت.
با کنترل اثرات پیش آزمون، بین گروه آزمایش و کنترل از نظر نمره کلی توانمندی های شخصیتی، انعطاف پذیری روان شناختی و بازسازی کارکردهای شناختی تفاوت معنی دار وجود داشت (0.0001=p). میانگین نمرات ابعاد توانمندی شخصیتی و ابعاد بازسازی کارکردهای شناختی نیز در گروه آزمایش پس از مداخله افزایش معنی دار داشت (0.05>p) که این افزایش تنها در مولفه های کنترل مهاری و توجه انتخابی و همچنین شناخت اجتماعی معنی دار نبود (0.05).
آموزش شناختی ارتقای امید بر مولفه های توانمندی شخصیتی، انعطاف پذیری روان شناختی و بازسازی کارکرد شناختی همسران جانبازان تاثیر دارد، اما در مولفه های کنترل مهاری و توجه انتخابی و همچنین شناخت اجتماعی کارکرد شناختی تاثیری ندارد.