معرفی و بررسی روشی جدید برای یادگیری و تمرین املا

املای صحیح، یکی از موارد حائز اهمیت در یادگیری زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی محسوب می شود. این مهارت به زبان آموزان کمک می کند تا راحت تر و روان تر بنویسند، چرا که مراجعه به لغت نامه حین نوشتن جهت جستجوی املای صحیح کلمه ی مورد نظر موجب قطع رشته ی افکار زبان آموز می شود. با این وجود، روش های ساده و مناسب یادگیری املا به اندازه ی کافی در اختیار معلمان و زبان آموزان نیست. تحقیق حاضر تلاشی است برای معرفی یک روش ساده ی یادگیری املای کلمات انگلیسی و بررسی تاثیر آن بر عملکرد نوشتاری دانش آموزان. از این رو دو گروه از دانش آموزان پایه ی نهم متوسطه ی اول به عنوان گروه کنترل و گروه آزمایش انتخاب شدند. پس از اجرای پیش آزمون، روش جدید یادگیری املا برای گروه آزمایش معرفی و طی چندین جلسه تمرین شد. سپس، پس آزمون اجرا شد. داده های آزمون توسط اس پی اس اس و با استفاده از روش انکووا بررسی شد. نتایج بدست آمده حاکی از این بود که این روش، تاثیر مثبتی بر یادگیری املای صحیح کلمات توسط زبان آموزان دارد. از این رو، این روش می تواند در تدریس املای کلمات زبان خارجی موثر واقع شود.