شناسایی و رتبه بندی معیارهای جامع شایسته گزینی مدیران دانشگاهی از دیدگاه مدیران دانشگاه علوم پزشکی تهران
نویسنده:
نوع مقاله:
مطالعه موردی (دارای رتبه معتبر)
چکیده:
زمینه و اهداف
نقش بسیار مهم و حساس مدیران در دستیابی به اهداف، گزینش و انتصاب و بکارگیری مدیران، تصمیم گیری و عملکرد سازمانی از اهمیت زیادی برخوردار است. لذا پژوهش حاضر با هدف شناسایی و رتبه بندی معیارهای لازم برای انتخاب مدیران شایسته در دانشگاه علوم پزشکی تهران انجام شده است.
مواد و روش ها
مطالعه حاضر یک مطالعه ترکیبی شامل مروری، کمی و کیفی در سه مرحله بود که در مرحله اول با بررسی منابع با استفاده از کلیدواژه ها در پایگاه های داده ها و سپس مصاحبه با خبرگان و بهره برداری از پرسشنامه محقق ساخته، کلیه معیارهای انتخاب مدیران شناسایی و رتبه بندی شد. برای تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS و روش های آماری توصیفی و تحلیلی استفاده شد.
یافته ها
نتایج نشان داد معیارهای رهبری با میانگین 87/71 و ویژگی های شخصیتی با میانگین 87/02 بیشترین اهمیت و معیار عوامل دموگرافیک کمترین اهمیت را در انتخاب شایسته مدیران دارا می باشند.
نتیجه گیری
پیاده سازی نظام شایسته سالاری در انتخاب و انتصاب مدیران در سازمان ها نیازمند تدوین معیارهای متفاوت و متنوعی است که می توان از آن در دانشگاه علوم پزشکی تهران و سایر موسسات آموزشی عالی بهره برد.کلیدواژگان:
زبان:
فارسی
انتشار در:
صفحات:
1 تا 12
لینک کوتاه:
magiran.com/p2002244
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یکساله به مبلغ 1,390,000ريال میتوانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.
In order to view content subscription is required
Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!