الإستعاره عند احمد عبدالمعطی حجازی؛ دراسه علی ضوء الإستراتیجیه التلمیحیه

یعمد کل ادیب وشاعر إلی إختیار إستراتیجیه مناسبه علی اساس المقاصد وسیاق الکلام وحال المتلقی. تنقسم هذه الاستراتیجیات إلی قسمین: الإستراتیجیه المباشره والإستراتیجیه غیر المباشره او الإستراتیجیه التلمیحیه التی یعمد علی ها المرسل عندما یفهم ان الإستراتیجیه المباشره لایناسب السیاق. للإستراتیجیه التلمیحیه آلیات بلاغیه متعدده، منها: آلیه الإستعاره التی تلعب دورا رئیسا لإنجاز مقاصد إقناعیه تاثیریه. بما ان دراسه الإستعاره من منظار الإستراتیجیه تعنی دراسه الإستعاره فی میدان الاستعمال، فخیر منهج یحقق الغرض هو المنهج التداولی الذی یدرس اللغه کما یستعملها المرسل بناء علی قصده فی سیاق محدد. تکشف دراسه الإستعاره عند الشاعر احمد عبدالمعطی حجازی الذی وجد فی القول الإستعاری فرصه للتعبیر عما یرید إبلاغه إلی مواطنیه وفرصه للتاثیر علیهم علی اساس المنهج التداولی وإستراتیجیات الخطاب، عن بعض النتائج، اهمها: ان الصور الإستعاریه تخضع لافکار الشاعر ونفسیته وسیاق کلامه، حیث یعدل الشاعر احیانا عن المالوف وما یتداول بین الناس ویشکل صوره إستعاریه جدیده تحمل معنیین: الحرفی والباطنی الذی یطلب فهمه العلم بالسیاق ونفسیه الشاعر. کذلک إهتمامه بالتواصل مع المتلقین والتاثیر علیهم، جعله یخلق الصور الإستعاریه التی تنشط الذهن وتثیر اسئله تقربهم من الاغراض، فیختار إستراتیجیه تحقق فهم الإستعاره لدیهم وتودی إلی إقناعهم، کالإهتمام بالمعلومات المشترکه بینهم وحذف ما هو محط العنایه. استخدم الشاعر فی طریقه إلی المطلوب عنصر التشخیص إستخداما یناسب افکاره الثوریه الجدیده؛ إذ یکون التشخیص عنده وسیله للإقناع والتاثیر بدل الهرب إلی الطبیعه.