بررسی نقش ویژگی های شخصیتی زوجین در تحلیل تشخیصی احتمال بروز طلاق
نویسنده:
نوع مقاله:
مقاله پژوهشی/اصیل (دارای رتبه معتبر)
چکیده:
هدف این پژوهش تدوین معادله ممیز (تشخیصی) طلاق بر اساس ویژگی های شخصیتی زوجین بود. جامعه پژوهش را زوجین متقاضی طلاق و زوجین عادی استان همدان در سال 1396 تشکیل دادند. از دو گروه در مجموع 398 زوج (796 نفر) به عنوان نمونه به روش تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه 60 سوالی هگزاکو (2004) استفاده شد. به منظور تدوین مدل ممیز (تشخیصی) برای گروه ها از تحلیل ممیز استفاده گردید. بر اساس یافته های پژوهش از مجموع دوازده ویژگی شخصیتی (شش ویژگی در مردان و شش ویژگی در زنان) ویژگی های هیجان خواهی زن، برونگرایی زن، سازگاری زن، سازگاری مرد، وجدانی بودن مرد و گشودگی به تجربه زن توانایی لازم برای ایجاد تمایز میان دو گروه طلاق و عادی را دارا هستند. بر اساس نتایج به دست آمده، متغیرهای هیجان خواهی زن، برونگرایی زن، سازگاری زن، سازگاری مرد در معادله تشخیصی نهایی وارد. .همچنین ضریب همبستگی کانونی میان ویژگی های شخصیتی زوجین و طلاق 414/0 بدست آمد.
کلیدواژگان:
زبان:
فارسی
صفحات:
191 تا 210
لینک کوتاه:
https://www.magiran.com/p2008103
سامانه نویسندگان
مقالات دیگری از این نویسنده (گان)
-
ارزیابی تلفیق فناوری توسط معلمان در آموزش های الکترونیکی مدارس ابتدایی بر اساس استانداردهای بین المللی فناوری در آموزش
*
نشریه رویکردهای نوین آموزشی، بهار و تابستان 1403 -
بررسی اثر تقسیم توجه و خودتنظیمی در محیط های یادگیری چند رسانه ای بر یادگیری و بار شناختی ادراک شده دانش آموزان
فاطمه کدخداوند، *
فصلنامه فناوری آموزش، پاییز 1403 -
بررسی رابطه ی باورهای معرفت شناختی، فلسفه های آموزشی با تلفیق فناوری معلمان در کلاس درس
غلامرضا شفیعی، *
نشریه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت، بهار و تابستان 1402 -
تحلیل انتقادی کتاب مبانی نظری تکنولوژی آموزشی
*، سید عبدالله قاسم تبار،
پژوهش نامه انتقادی متون و برنامه های علوم انسانی، پاییز 1402