عوامل موثر بر ارتقای آموزش های پدافند غیرعامل کارکنان وظیفه

با توجه به هدف و ماهیت این پژوهش می توان ادعا نمود که نوع پژوهش کاربردی بوده، محقق در فکر آن بوده است که با شناسایی عوامل موثر بر «ارتقای آموزش های پدافند غیرعامل کارکنان وظیفه» و با ارائه پیشنهادهای اجرایی، مشکلات «آموزش پدافند غیرعامل در نیروهای مسلح» را کاهش دهد. پژوهش از این دیدگاه در پی یافتن پاسخ برای مشکل مطرح شده و جاری بوده تا نتایج پژوهش ها در این امر به کار گرفته شود؛ بنابراین ایجاد تفکر علمی و کاربرد پژوهش ها در مسائل جاری اساس کار را تشکیل می دهد و محقق در این اندیشه است که مشکل را حل نموده و سطح کیفیت آموزش پدافند غیر عامل کارکنان وظیفه نیروهای مسلح را ارتقا دهد. با توجه به اینکه تبیین عوامل موثر در «ارتقای آموزش های پدافند غیرعامل کارکنان وظیفه» از دیدگاه محقق مطرح شده و در نظر است برای حل این مشکل و اتخاذ تدابیر و ارائه راهکارهای موردنیاز در نیروهای مسلح موردارزیابی قرار گیرد، به همین دلیل از روش توصیفی_ تحلیلی استفاده شده است. به عبارت دیگر این پژوهش وضع موجود را بررسی کرده و به توصیف منظم و نظام دار وضعیت فعلی آن به شکل بهینه خواهد پرداخت. در پایان با توجه به نظرات پیشکسوتان و صاحب نظران علوم نظامی و همچنین براساس تجزیه وتحلیل داده ها مشخص شد که اکثر قریب به اتفاق پرسش شوندگان معتقد بودند که اساتید و مربیان، تجهیزات و وسایل کمک آموزشی، برنامه درسی و عوامل انگیزشی فراگیران به عنوان عوامل موثر بر ارتقای آموزش های پدافند غیرعامل کارکنان وظیفه محسوب می گردد.