بررسی تاثیر محیط یادگیری الکترونیکی در مقایسه با محیط سنتی بر میزان یادگیری زبان آموزان

یادگیری الکترونیکی به عنوان تکنولوژی نوین آموزشی، یکی از پدیده های دنیای مدرن است که در عصر اطلاعات و در جامعه مبتنی بر دانش پا به عرصه وجود گذاشته است. ویژگی اصلی و اساسی یادگیری الکترونیکی، خاصیت ارتباطی و تعاملی آن است. هدف پژوهش حاضر «بررسی تاثیر محیط یادگیری الکترونیکی در مقایسه با  محیط سنتی بر میزان یادگیری زبان آموزان » بود. روش پژوهش حاضر، شبه آزمایشی با استفاده از طرح پیش آزمون - پس آزمون با استفاده از گروه کنترل بود. تعداد 32 نفر به روش در دسترس انتخاب و به روش تصادفی در دو گروه به آزمایش و کنترل جایگزین شدند.  اندازه گیری متغیر وابسته (میزان یادگیری) برای هر دو گروه در یک زمان و تحت یک شرایط صورت گرفت. سپس گروه آزمایش به مدت 6 هفته در معرض متغیر مستقل قرار گرفت. نتایج نشان داد بین میانگین گروه آزمایش و گروه کنترل تفاوت معنی داری وجود دارد و محیط یادگیری الکترونیکی بر میزان یادگیری زبان آموزان تاثیر داشته است. محیط های یادگیری الکترونیکی به عنوان ابزارهای نوین، توانایی شایانی برای تغییر آموزش و یادگیری دارند و می توان کیفیت یاددهی و یادگیری را در نظام های آموزشی با کاربرد درست آن ها ارتقا داد.