مطالعه جهت گیری های ارزشی و فرهنگی اعضای هیئت علمی و دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه شیراز)

هدف کلی از پژوهش حاضر مطالعه جهت گیری های ارزشی و فرهنگی با الگوی قضاوت اعضای هیئت علمی و دانشجویان دانشگاه شیراز بود. تحقیق حاضر از نظر هدف توسعه ای و از نظر روش توصیفی از نوع پیمایشی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه ی اعضای هیئت علمی و دانشجویان دانشگاه شیراز بود. با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای، 219 نفر از اعضای هیئت علمی و 370 نفر از دانشجویان انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل دو مقیاس محقق ساخته جهت گیری ارزشی مشتمل بر انواع مادی، اجتماعی و معنوی و مقیاس جهت گیری فرهنگی مشتمل بر انواع فردی، بخشی و فرابخشی مبتنی بر چارچوب پرهیزگار(2002) بود که پس از محاسبه روایی و پایایی، توزیع و جمع آوری شد. داده های مربوطه با استفاده از روش آماری تحلیل واریانس اندازه گیری های مکرر و تحلیل واریانس چند متغیره تحلیل شد. از دیدگاه اعضای هیئت علمی و دانشجویان جهت گیری فرهنگی غالب جهت گیری فرابخشی و جهت گیری ارزشی غالب جهت گیری معنوی می باشد. همچنین میانگین هر یک از انواع جهت گیری ارزشی و جهت گیری فرهنگی، از نظر نمونه پژوهش، بالاتر از میانگین نظری بوده است. بنابراین بر اساس مقدار t به دست آمده تفاوت بین این میانگین ها با میانگین نظری در سطح 0001/0 معنی دار می باشد.