پیش بینی سازگاری روان شناختی نوجوانان مهاجر بر اساس مهارت های مقابله ای، فاصله اجتماعی و سازگاری اجتماعی فرهنگی

سازگاری روان شناختی فرایند پیچیده ای است که هدفش کنار آمدن با تغییرات گسترده در محیط جدید است. هدف پژوهش حاضر پیش بینی سازگاری روان شناختی نوجوانان مهاجر بر اساس مهارت های مقابله ای، فاصله اجتماعی و سازگاری اجتماعی فرهنگی بود. پژوهش حاضر توصیفی هم بستگی بود. 96 نفر از نوجوانان 12 تا 18 سال (48 دختر و 48 پسر) مشغول به تحصیل در مدرسه بی ویو در سال 2014 میلادی در شهر اونتاریو کانادا در این پژوهش شرکت کردند. برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه سنجش سازگاری، مقیاس فاصله اجتماعی، پرسش نامه سازگاری اجتماعی فرهنگی، و پرسش نامه مهارت های مقابله ای استفاده شد. برای تحلیل داده های پژوهش از آزمون تحلیل رگرسیون چندمتغیری و ضریب هم بستگی پیرسون استفاده شد. یافته های به دست آمده در این پژوهش نشان دهنده آن است که مهارت های مقابله ای و فاصله اجتماعی با نقش میانجیگری سازگاری اجتماعی فرهنگی با سازگاری روان شناختی نوجوانان مهاجر، رابطه مثبت دارد و مهارت مقابله ای مسئله مدار و فاصله اجتماعی، با در نظر گرفتن میزان سازگاری اجتماعی فرهنگی مهاجران می تواند میزان سازگاری روان شناختی را در نوجوانان مهاجر پیش بینی کند. می توان نتیجه گیری کرد که نوجوانانی که از مهارت های مقابله ای بیشتری برخوردارند، ادراکشان از فاصله اجتماعی بین کشور مبدا و مقصد کمتر است و سازگاری اجتماعی فرهنگی بیشتری داشته اند و در کشور مقصد سازگاری بیشتری خواهند داشت.