تحلیل بصری از کتب زبان انگلیسی: نقش سلبریتی ها بعنوان چهره های فرهنگی

این مقاله در پی آن است که مسایل فرهنگی مرتبط با تصاویر سلبریتی ها را در کتاب های پرمخاطب زبان انگلیسی بررسی کند. در واقع در حالی که تحلیل بصری جایگاه خود را در حیطه تدریس زبان انگلیسی مستحکم کرده است (برای مثال هرست، 2014 ؛میتسیکوپولو، 2015 ؛رمنی ، 2012 ؛تیلر-مندز، 2009) و باعث شده که توجه از مولفه های دستوری یا متنی به سوی مولفه بصری تغییر جهت بدهد (گیاچی، 2000)، پژوهش بر روی سلبریتی ها بعنوان نماینده های فرهنگی تقریبا اصلا مورد بررسی قرار نگرفته است. به منظور پرداختن به این خلاء پژوهشی، پژوهشگران این مطالعه با استفاده از مدل کلاسیک استفاده از زبان انگلیسی در سراسر جهان توسط کچرو(1985)، تصاویر سلبریتی ها را در چهار سری کتاب پرمخاطب بررسی کردند. در همین ضمن، از اصطلاحات ذکر و تصویرسازی (تپرک و آکسیالپ، 2014) بعنوان معیاری برای تعیین نوع رابطه متن با تصویر بهره گرفته شد. سپس تصاویر از لحاظ مضمون کلی نیز تجزیه و تحلیل شدند. این تجزیه و تحلیل نشان داد که مضمون مرتبط با رسانه پربسامدترین مضمون در میان کتاب های مذکور بود. در انتها، مشخص شد که در حالی که حلقه درونی بیشترین تصاویر را نسبت به دیگر حلقه ها به خود اختصاص داده بود، بطور عجیبی تصاویر مربوط به حلقه در حال گسترش بیشتر از تصاویر حلقه خارجی بود. این نتیجه میتواند به وجود نوعی معضل بنام اسکیزوفرنی زبانی (کچرو، 1992) دلالت داشته باشد.