بررسی اثر بخشی آموزش هوش هیجانی بر مسئولیت پذیری پرستاران

مسئولیت در پرستاری ابعاد گسترده ای داشته و تضمین کننده شاخص های سلامت و بهبود کیفیت خدمات پرستاری است. رعایت مسئولیت پذیری کارکنان بهبود جایگاه یک سازمان را در حوزه کسب و کار خود به دنبال دارد. شناسایی ارتباط ویژگی های شخصیتی افراد و رعایت اصول و موازین مسئولیت پذیری در محیط کار در بهره وری و اثربخشی سازمان موثر است. یکی از عوامل مهم در هنگام جذب کارکنان و ارتقاء شغلی افراد در سازمان هوش آنها است. هدف از انجام این پژوهش تعیین اثر بخشی آموزش هوش هیجانی بر مسئولیت پذیری پرستاران بود.

در این پژوهش نیمه آزمایشی تعداد 30 نفر از پرستاران بیمارستان امام رضا کبود آهنگ که دارای کمترین نمره هوش هیچانی بودند انتخاب و به تصادف در دو گروه آزمایش و گواه قرار داده شدند. گروه آزمایش به مدت 10 جلسه (هفته ای یکبار به مدت 2 ساعت) مداخله آموزش هوش هیجانی را دریافت کردند. هر دو گروه آزمایش و کنترل با آزمون مسئولیت پذیری مورد پیش آزمون و در انتها مورد پس آزمون قرار گرفتند. نتایج با استفاده از آزمون t مستقل تحلیل شدند.

گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل دارای عملکرد بهتری در پس آزمون مسئولیت پذیری داشت بدین صورت که  تفاوت نمرات بین پیش آزمون و پس آزمون در دو گروه آزمایش و کنترل از لحاظ آماری معنی دار بود (P≤05/0).

براساس یافته ها پیشنهاد می شود سازمان ها با اهمیت دادن به تقویت هوش هیجانی کارکنان خود شاهد افزایش مسئولیت پذیری ایشان باشند.