تحلیل مسیر حمایت سازمانی ادراک شده با پیامدهای شغلی معلمان تربیت بدنی استان گلستان

هدف از این تحقیق، شناسایی اثر حمایت سازمانی ادراک شده بر پیامدهای شغلی معلمان تربیت بدنی استان گلستان بود. بدین منظور از پرسشنامه های حمایت سازمانی ادراک شده یاواس و باباکوس (2009)، و پیامدهای شغلی کاراتپه (2012) استفاده شد. جامعه آماری تحقیق شامل معلمان تربیت بدنی استان گلستان (650=N) بود که 250 نفر به عنوان نمونه آماری تحقیق انتخاب شدند. برای تجزیه وتحلیل داده ها و شناسایی اثر متغیرهای تحقیق، از مدل یابی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار لیزرل نسخه 8/8 استفاده شد. نتایج نشان داد که اثر حمایت سازمانی درک شده بر رضایت شغلی (46/0=β، 47/6=t) و عملکرد شغلی (46/0=β، 97/5=t) معلمان تربیت بدنی مثبت و معنادار است. همچنین اثر حمایت سازمانی درک شده بر تحلیل رفتگی شغلی معلمان تربیت بدنی منفی و معنادار بود (36/0- =β، 94/4-=t)؛ یعنی با افزایش میزان حمایت سازمانی از معلمان، مقدار تحلیل رفتگی شغلی آنها کاهش می یابد. براساس نتایج تحقیق پیشنهاد می شود که مدیران ستادی ادارات آموزش و پرورش حمایت های لازم از معلمان تربیت بدنی را به عنوان نقش آفرینان مهم رشد و توسعه سلامت جامعه داشته باشند.