رابطه اعتیاد به بازی آنلاین با جو عاطفی خانواده، اشتیاق تحصیلی و سازگاری تحصیلی در دانش‌آموزان

امروزه با توجه به گسترش اینترنت و بهبود سرعت آن، بازی های آنلاین مورد توجه ویژه نوجوانان قرار گرفته است. بنابراین، لزوم انجام تحقیقاتی در راستای مزایا و معایب این بازی ها بیشتر از گذشته احساس می شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه اعتیاد به بازی آنلاین با جو عاطفی خانواده، اشتیاق تحصیلی و سازگاری تحصیلی در دانش آموزان انجام شد.

این مطالعه توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری تحقیق را تمام دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر اردبیل که در سال تحصیلی 99-1398 در مدارس این شهر مشغول به تحصیل بودند، تشکیل داد. 216 دانش آموز به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسش نامه اعتیاد به بازی آنلاین، جو عاطفی خانواده و پرسش نامه اشتیاق تحصیلی و مقیاس سازگاری تحصیلی جمع آوری گردید و سپس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.

رابطه منفی معنی داری بین جو عاطفی خانواده، اشتیاق و سازگاری تحصیلی با اعتیاد به بازی آنلاین وجود داشت و این متغیرها به صورت مستقیم اعتیاد به بازی آنلاین را پیش بینی کردند.

از آن جایی که متغیرهای بررسی شده در پژوهش حاضر نقش مهمی در اعتیاد به بازی آنلاین دارند، بهتر است برنامه ریزی جهت کاهش گرایش جوانان به سمت چنین بازی هایی و شناخت آسیب هایی که این بازی ها به دنبال دارند، مورد توجه قرار گیرد.