نقش مصرف رسانه‌ای بر انجام فعالیت بدنی براساس الگوی پندر در دانش آموزان ایران با ارائه الگوی کاربردی

هدف این مطالعه بررسی نقش مصرف رسانه ای بر انجام فعالیت بدنی براساس الگوی پندر در دانش آموزان ایران بود.

 روش این تحقیق توصیفی همبستگی به روش معادلات ساختاری بود. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان 11 تا 19 ساله کل کشور بود که با استفاده روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای تعداد 384 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای گردآوری دادهای تحقیق از دو پرسشنامه مصرف رسانه ای و فعالیت بدنی براساس الگوی پندر استفاده شد. روایی صوری و محتوی پرسشنامه ها مورد تایید و پایایی آن ها با استفاده از روش آلفای کرونباخ به ترتیب 0/934 و 0/834 به دست آمد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزارهای آماری Spss نسخه 19 و نرم افزار Amos نسخه 18 انجام و از آمار توصیفی و از آزمون کلمو گروف اسمیرنوف، ضریب همبستگی پیرسون و مدلیابی معادلات ساختاری استفاده شد

نتایج نشان داد که مصرف رسانه ای بر تغییر رفتار (0/82=Beta)، فواید درک شده (0/80=Beta)، خودکارآمدی دانش آموزان (0/74=Beta)، موانع درک شده دانش آموزان (0/61-=Beta)، تاثیر معناداری دارد (0/001=P)

مصرف رسانه ها سبب ارتقاء سطح فعالیت بدنی براساس الگوی سلامت پندر در میان دانش آموزان می شود. لذا پیشنهاد می شود رسانه ها بخصوص رسانه های ورزشی در برنامه های خود به برنامه های ورزشی مبتنی بر فعالیت های بدنی کودکان توجه ویژه ای داشته باشند.