آکادمیک موبینگ، چالشی در محیط کاری آموزش عالی؛ مروری بر متون

عبارت «آکادمیک موبینگ» را شاید بتوان به معنای ترور شخصیت یا آزار روانی همکاران در محیط آکادمیک تعبیر کرد. بنابر گزارش ها، افراد، به طوری شایع، می توانند در محیط های کاری مختلف، ازجمله در محیط آکادمیک، از سوی همکاران خود هدف رفتارهای منفی، مانند تهمت زدن، تحقیرکردن، سوء استفاده ی احساسی و سایر رفتارهای مشابه، قرار گیرند. وجود این گونه رفتارها در محیط آکادمیک، می تواند علاوه بر ایجاد مشکلات فردی، مانند کاهش رضایت شغلی، افزایش استرس شغلی و بروز اختلالاتی چون: افسردگی و اضطراب برای کارکنان، کلیت سازمان را نیز در رسیدن به اهداف خود با مشکلات جدی روبه رو کند. نارضایتی شغلی، موجب کاهش تلاش اعضای هییت علمی در انجام فعالیت های علمی و آموزشی می شود که صرف نظر از عواقب غیرمستقیم برای جامعه، اولین نتیجه ی مستقیم آن، کاهش کیفیت و کمیت خدمات آموزشی ارایه شده به دانشجویان خواهد بود. از آنجا که اولین قدم در برخورد ساختارمند با هر معضل اجتماعی، ازجمله پدیده ی مذکور، ایجاد شناخت از ماهیت و ویژگی های آن ناهنجاری است، در این مقاله، به معرفی پدیده ی آکادمیک موبینگ و ویژگی های آن پرداخته و درباره ی راهکارهای موجود در پیشگیری و برخورد با آن بحث خواهد شد.