توسعه متدولوژی ایجاد مدل های شبیه سازی چندمقیاسی مختلط «عامل مبنا-پویاشناسی سیستم» در سازمان های یادگیرنده

تحلیل سه مقیاس سازمان، واحد های سازمان و کارکنان انفرادی آن در دو سطح انتزاعی خرد و کلان تحت بستر زمان، مکان و رخداد می تواند تاثیر چشمگیری بر شفاف سازی مفهوم یادگیری و ایجاد فرصت های سیاست گذاری موثر بر مبنای آن روی شاخص های عملکرد سیستم و عامل های سازنده شان داشته باشد. عدم توجه جدی به این امر موجب شده تا ارتباط یادگیری سازمانی و یادگیری در سطوح خردتر سازمان به وضوح مشخص نباشد و نظارت بر اثر یادگیری در سازمان بر شاخص های عملکردی مبهم مانده و در نتیجه نتوان به دقت متوجه شد یادگیری سازمانی یک عامل موثر بر مزیت های رقابتی سازمان است یا خیر. رفع چنین ابهامی با توسعه ی «رویکرد چندروشی» برای مدل سازی سیستم و یکپارچه سازی یادگیری به کمک شبیه سازی مختلط مدل ها ممکن شده است. متدولوژی توسعه یافته در این پژوهش و معماری های مربوطه، سکوی خام اما همه جانبه ای است که پذیرای مدل سازی شفاف انواع مفاهیم انتزاعی سازمان بر روی خود است. تحلیل موردی سازمان ها که محک زننده ارزش متدولوژی است می تواند موضوع اصلی پژوهش های آتی در این حوزه باشد.