ارزیابی اثربخشی آموزش حفاظت پرتویی در افزایش اطلاعات پرتویی پزشکان: مطالعه مقدماتی

 پرتوهای یون ساز و غیر یون ساز به طور گسترده در تشخیص و درمان بیماری ها کاربرد دارند. با توجه به خطرات بالقوه این پرتوها، دوره های آموزش حفاظت از پرتوها، برای کارکنان عرصه پزشکی دارای اهمیت است.

هدف از این مطالعه بررسی اثربخشی برنامه آموزشی یک روزه محافظت در برابر پرتوها، در افزایش دانش پرتویی پزشکان بود.

مواد و روش ها:

 در این مطالعه توصیفی تحلیلی، دوازده پزشک (شش پزشک عمومی و شش متخصص غیررادیولوژیست) در برنامه آموزشی حفاظت در برابر اشعه که توسط دانشگاه علوم پزشکی قزوین در سال 1397 برگزار شد، شرکت کردند. در این مطالعه از یک پرسش نامه محقق ساخته استفاده شد. پاسخ پزشکان به پرسش نامه، قبل و بعد از آموزش جمع آوری شد و تعداد پاسخ های صحیح داده شده، دارای اهمیت بود. با استفاده از آمار توصیفی، میانگین و انحراف معیار نمرات محاسبه شد. با آزمون ویلکاکسون نمره قبل و بعد از برنامه آموزشی مقایسه شد و ارتباط بین نمره پزشکان با جنس، سن، نوع تخصص و سابقه کار با آزمون همبستگی اسپیرمن بررسی شد.

یافته ها: 

میانگین نمرات به دست آمده قبل و بعد از آموزش، از نمره کل هجده به ترتیب (3-11) 2/56±7/00 و (8-15) 2/31± 11/92 بود. نتایج نشان داد که با گذراندن این دوره آموزشی، اطلاعات پرتویی پزشکان به طور معنی داری افزایش یافت (0/001>P). اما بین سن، جنس، رشته تحصیلی و سابقه کار با نمره پزشکان، ارتباط معنی داری یافت نشد.

نتیجه گیری: 

با توجه به یافته ها می توان نتیجه گرفت که دوره آموزش حفاظت پرتویی توانسته در افزایش اطلاعات پرتویی پزشکان موثر واقع شود. با توجه به اهمیت موضوع، می توان این آموزش ها را در یک جامعه بزرگ تر از پزشکان اجرا کرد.