کتاب درسی هوشمند؛ راهکار آموزش مکالمه زبان در عصر فناوری اطلاعات (آموزش هوشمند مبتنی بر اپلیکیشن تلفن همراه در آموزش لهجه های عربی)

آموزش هوشمند در سال های اخیر در ایران و جهان مطرح شده است. در این میان، آموزش مکالمه زبان عربی پیوسته از دغدغه های اصلی کارشناسان و متخصصان آن بوده است، زیرا از سویی تنوع لهجه های گوناگون و از سوی دیگر، حضور نداشتن زبان آموزان در میان اهل زبان این حوزه، بحث برانگیز است و پیشرفت های جامعه جهانی در حوزه ارتباطات و فناوری اطلاعات نیز زمینه مناسبی برای آموزش لهجه های عربی فراهم ساخته است. در این پژوهش از روش استدلالی استفاده شده است. ابتدا مفهوم پژوهش براساس چارچوب نظری و سپس براساس آن، فرضیه طراحی کتاب درسی هوشمند، مبتنی بر اپلیکیشن تلفن همراه، روشی روزآمد برای آموزش مکالمه زبان عربی با لهجه های گوناگون بررسی شده است. طبق نتایج پژوهش حاضر، آموزش هوشمند باید در بستر واقعیات شیوه زندگی جدید فراگیران و جامعه تعریف و ارایه شود؛ لذا طرح آموزش هوشمند لهجه های عربی در بستر عواملی مانند: طراحی و تولید محتوای جذاب چندرسانه ای، مدرس به منزله هماهنگ کننده و راهنما، محوریت خلاقیت و تفکر انتقادی، بهره گیری از هوش های سه گانه اخلاقی، معنوی و عملی، استفاده از عناصر و ملزومات فرهنگی و روزآمد لهجه ها و طراحی و روزآمدسازی اپلیکیشن حرفه ای تحقق می یابد.