ریزشها و رویشهای حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان

این پژوهش در پی کشف انگیزه های جوانان برای ورود به حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان و در عین حال، علل ترک تحصیل برخی از معرفت‏جویان پیش از اتمام دوره بود.

مقاله حاضر با روشی کیفی مبتنی بر نظریه داده‏بنیاد انجام شده و ابزار جم ع‏آوری داده ‏ها، مصاحبه نیمه‏ ساختاریافته با 10 نفر از معرفت‏جویان است. این افراد بر اساس روش گلوله ‏برفی انتخاب شدند و مصاحبه ‏ها تا حد اشباع نظری ادامه یافت.

یافته‏ ها:

 انگیزه های معنوی، علمی، اجتماعی و ابزاری، افراد را برای تحصیل در حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان ترغیب می‏کند. از سوی دیگر، کیفیت نظام آموزشی موجب ریزش معرفت ‏جویان می شود که این ریزشها به تبع، پیامدهایی را برای فرد، سازمان (حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان) و جامعه در بر دارد. 

نتیجه ‏گیری:

 لازمه تحول در حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان، تغییر نگرش نسبت به آن است. اگر حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان به منزله یک قرارگاه فرهنگی تلقی شود، آن وقت است که می توان با تعریف درست از رسالت آن، برای پیشبرد رسالت مذکور برنامه ریزی کرد.