بررسی تاثیر آموزش در بستر فضای مجازی بر خلاقیت کودکان پیش از دبستان

دوران کودکی حساس ترین مرحله رشد خلاقیت است و کودکان امروزی اولین نسلی هستند که در فضای مجازی بزرگ می شوند. لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش در بستر فضای مجازی  بر خلاقیت  کودکان پیش از دبستان انجام شد. پژوهش به روش نیمه آزمایشی در جامعه کودکان پیش از دبستان شهرستان کوهدشت در سال تحصیلی 1397 انجام شد. نمونه ی پژوهش 50 نفر بودند که به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابزار پژوهش پرسشنامه تصویری خلاقیت تورنس  (فرم B) بود؛ و طرح پژوهش شامل مراحل پیش آزمون، آموزش در بستر فضای مجازی و پس آزمون بود. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS تحلیل شد که برای بررسی فرضیه ی پژوهش و تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس با اندازه گیری مکرر استفاده شد. نتایج حاصل از تجزیه وتحلیل داده ها نشان داد که خلاقیت کودکان پیش از دبستان گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل با ضریب اطمینان (95%) به طور معناداری (606/7673F=) افزایش یافته است؛ بنابراین فضای مجازی نقش موثری در خلاقیت کودکان پیش از دبستان دارد و آموزش در بستر فضای مجازی مناسب، رشد خلاقیت کودکان را به دنبال خواهد داشت.