آسیب شناسی نظام تحولی و تربیتی صالحین با الگوگیری از مدل هاریسون مورد مطالعه: سازمان بسیج اقشار استان خراسان رضوی

آسیب شناسی سازمانی اغلب به عنوان حساس ترین جزء استقرار یک طرح تحول سازمانی تلقی می شود، ازاین رو، یکی از مهم ترین اقداماتی که سازمان های موفق برای ارتقای اثربخشی خود انجام می دهند، آسیب شناسی صحیح و به موقع است. لذا هدف اصلی پژوهش حاضر، شناسایی آسیب های نظام تحولی و تربیتی صالحین از دیدگاه مربیان و سرمربیان (رهبران تیم ها) و رتبه بندی آنها در سازمان بسیج اقشار استان خراسان رضوی است که جهت دسته بندی آسیب ها از الگوی تکمیل یافته هاریسون استفاده شد. روش این پژوهش برحسب نحوه گردآوری اطلاعات، روش آمیخته (کیفی کمی)، برمبنای هدف، از نوع پژوهش های کاربردی است و براساس ماهیت و روش از نوع توصیفی، تحلیلی می باشد. جامعه آماری این پژوهش، مربیان (رهبران تیم ها) و سرگروه های نظام تربیتی صالحین می باشند که براساس نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند و حجم نمونه نیز با استفاده از فرمول کوکران، 168 نفر تعیین شد. ابزار اصلی مورداستفاده، پرسشنامه محقق ساخته با ضریب پایایی 93 درصد بوده است که با استفاده از نرم افزار SPSS12 تحلیل شد. نتایج پژوهش نشان داد که آسیب های نظام تربیتی صالحین، مشتمل بر 28 آسیب است که ازاین بین، نمره 5 آسیب، به ترتیب زیر دارای اهمیت زیاد و بسیار زیادی می باشند. 1. نگاه بیشتر مدیران نسبت به کمی محوری بدون توجه کافی به کیفیت (توجه افراطی به کمیت)،  2. مطابقت نداشتن گفتار و کردار سرگروه ها و الگونبودن آنان به صورت عملی، 3. نبود سیر مطالعاتی مشخص در محتواهای آموزشی، 4. عدم تعریف مشخص و یکپارچه مدیران متولی و فرماندهان از نظام تربیتی صالحین، 5. عدم توجه به نیاز مخاطبین.